分数的基本性质作业设计.docVIP

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2021-01-30 发布于陕西
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分数的基本性质作业设计.doc

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有效课程作业设计五年级下册《分数的基本性质》第一课时 1、画一画，涂一涂，自己喜欢的颜色便是下列分数，再比较它们的大小。 [设计意图]：此道练习题比较基础，主要通过直观操作活动，帮助学生理解分数大小相等的算法。进一步感知分数的基本性质，使学生对分数的基本性质的印象更加深刻。 2、把和都化成分母为20而大小不变的分数。 3、把和都化成分子为6而大小不变的分数。 4、把这些分数在直线上表示出来。 0 0 1 2 [设计意图]：此3道练习题主要是运用、巩固分数的基本性质，难度依次增加，特别是在数轴上找相应的点，要学生仔细思考，真正理解分数的基本性质，锻炼了学生的思维能力，为今后学习约分和通分打下基础。 5、的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应增加（）。你是怎么想的？ [设计意图]：此题相对较难，要学生充分利用以前所学的知识和本节课学习的内容有机的结合起来，既起到一个活学活用、提高知识应用的灵活性，又体现了方法的多样化，拓宽学生思维空间的作用。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。