初中部编版八年级下册《关雎》语文课件.pdfVIP

《诗经》 二首 关 雎 关 雎 人教部编版 八年级下 新知导入 中国是诗的国度 ， 《诗经》是我国诗歌文化的源头 《论语》曰 ： “不学诗 ，无以言 (不学诗经 ，在社会交往 中就不会说话)”今天就让我们一起走进诗经的国度 ，揭开 《诗经》的神秘面纱吧 ！ 《关雎》是 《风》之始 ，也是 《诗经》的第一篇 古人把它冠于三百篇之首 ，说明对它评价很高 孔子说 ： “《关雎》乐而不淫 ，哀而不伤 ”其声、情、文、义 俱佳 学习目标 ： 1. 了解 《诗经》在我国文学史上的地位 ，理解诗歌的 内容(主旨) 2. 学习比兴手法 ，体会一咏三叹的写作结构 ，体会 它朴素优美、音韵和谐的语言特色 3. 培养健康纯洁的爱情观 ，以及对我国古代文化的 热爱之情 诗经 简介 《诗经》 是我国最早的一部诗歌总集 《诗经》是中国文化的源头 ， 收录了从西 周到春秋时期约五百年间的诗歌305篇 ，也 称 “诗三百” 最初称 《诗》 ，汉代儒者 奉为经典 ，乃称 《诗经》 ，为五经之一 《诗经》的作品分为风、雅、颂三类 ， 表现手法有赋、比、兴三种 （ 《诗大序 》中称 “诗六义” ） “诗经六义” 风: 是各地的民歌,分15国风,共160篇 是 《诗经》中的 精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削, 也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活 雅: 多是周王朝直接统治区的音乐,分 “大雅” 和 “小 雅”,共105篇 颂: 多是祭祀和颂圣的乐曲,有 “周颂”“鲁颂” 和 “商 颂”,共40篇 赋: 即直接铺陈叙述 比: 即对人或物加以形象的比喻 兴: 即先言他物以引起所咏之词 课文朗读 关关雎鸠 ，在河之洲 悠哉悠哉 ，辗转反侧 窈窕淑女 ，君子好逑 参差荇菜 ，左右采之 参差荇菜 ，左右流之 窈窕淑女 ，琴瑟友之 窈窕淑女 ，寤寐求之 参差荇菜 ，左右芼之 求之不得 ，寤寐思服 窈窕淑女 ，钟鼓乐之 字词读音 雎鸠 （ ） 窈窕 （ ） 逑 （ ） jū jiū yǎo tiǎo qiú 参差 （ ） 荇菜 （ ） 琴瑟 （