初中部编版九年级下册《孔乙己》语文课件.pdfVIP

5.孔乙己 部编版 九年级下册 新知导入 小说文体知识点复习 (1)什么叫小说？ ——小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为 中心，通过 整的故事情节和具体的环境描写 来反映社会生活。 （2）小说的三要素是什么？ ——人物，故事情节，环境 （3）小说反映社会生活的主要手段是什么？ ——塑造人物形象 新知导入 小常考型——理清故事情节和分析人物形 象 • 1.文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ （XX事物、XX人物在小 说中有什么作用？） • 明确:情节构思为表现人物的宗旨。结合情节的一般作用 （一是创造 悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总 结上文、点明题意；五起线索作用）。 •2.结合全文，简要分析人物形象。 （XXX是一个怎样的人物？XXX有 哪些优秀的品质？） • 明确：通过人物的描写 （语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物 的性格特征，然后根据题 目要求作答。 新知导入 我们今天开始学习的小说单元将围绕这些问题展开。 Ø大凡读过鲁迅小说的人，几乎没有人不知道 《孔乙己》的；大凡读 过 《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦 人儿的形象。 Ø据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的 短篇小说中，他最喜欢 《孔乙己》。他为什么对 《孔乙己》如此钟 爱，而孔乙己又是怎样一个艺术形象呢？今天，我们就一起走进小 说—— 《孔乙己》，去体味它复杂的情感内蕴。 作家作品 　　 《孔乙已》选自 《呐喊》，鲁迅是周树 人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产 阶级文学家思想家和革 家。1918年首次用 “鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第 一篇白话小说 《狂人日记》，奠定了新文化 运动的基石。 主要作品还有小说集 《彷徨》，散 文集 《朝花夕拾》,散文诗集野草及杂文 集 《坟》 《二心集》，译 《毁灭》等。 本文是他在五四前夕继 《狂人日记 》之后写的第二篇白话小说 ，是又一篇讨伐 封建制度与封建文化的战斗檄文 。 写作背景 《孔乙己》写于1918年冬天，当时以 《新青年》为阵 地，虽已揭开了新文化运动的序幕 ，但是封建复古的逆流仍很 猖獗。科举制度虽于1906年废除 ，但是培植孔乙己这种人的社 会基础依然存在 ，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容 ，这样 就有可能产生新的 “孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们 再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒 店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活 ， 就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状 ，思 考当时的社会教育和学校教育 ，批判封建教育制度和科举制度 。 写作背景 　　科举制度 　　封建科举制度始于隋唐 ，到了明 、清形成了一套完整的 制度，它分院试 、乡试 、会试 、殿试四级考试 。        明朝以后主要是八股文，以四书五经中某个文句为题作 文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想 ，对知识 分子的毒害很大。 写作背景 戊戌变法前 ，全国每年有100多万读书人 ，参加考选“秀才”， 只有百分之一入选 ；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一 ； 三年一