八年级课标解读、教学案例.docVIP

课标条目解读样章 中国古代科技的典范 内容目标 2—2—6 列举实例，展现古代中国政治、经济、文化领域的成就和特点，知道古代中华文明处于世界文明发展的前列。 学习要求 本条目的关键词是“知道”、“展现”（动词）和“中华文明”（名词）。 “列举”、“了解”、“掌握”、“收集”、“归纳”等目的都是为了“知道”和“展现”；“古代中国政治、经济、文化领域的成就和特点”讲的都是“中华文明”（内容）。所以，我们可以对学生提出如下目标和任务： 1．总体了解古代中国在政治、经济、文化领域的成就，知道中华文明的特点和价值，表现在各个领域。 2．掌握古代中国在政治、经济、文化领域的中突出成就及特点。例如政治领域中的官僚制和科举制等；经济领域中丝绸和瓷器、长城和大运河等；文化领域中《史记》、中医学与针灸、《九章算术》和圆周率、《齐民要术》和《农政全书》、《本草纲目》、《天工开物》、诗词书画与“四大名著”、昆曲和京剧等。 3．能够按教科书提供的素材，进行归纳分类整理。 4．能够通过合作方式从其他各种渠道例如网络、书籍等收集相关的资料，并进行恰当的展示。 5．通过学习能够激发学生的民族自豪感、认同感、归属感，感悟中华古代文明对世界的影响和贡献。 上述目标和任务中，4和5是重点。实践性和开放性是本课程的性质之一，人文精神则是本课程的突出理念之一。 学习内容 一、古代中国政治领域的主要成就 （一）西周的分封制和宗法制 1．分封制 （1）内容：公元前11世纪中期，周朝建立后，为巩固奴隶主国家政权，周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地作诸侯，建立诸侯国，并规定了诸侯享有的权力和对周王应尽的义务。 （2）影响：加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了疆域。形成了对周王室众星拱月般的政治格局，周朝成为一个延续数百年的强国。 2．宗法制 （1）内容：宗法制是分封制的基础，它是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度。其核心内容是嫡长子继承制，将权力继承用嫡长子继承制的形式固定下来，以解决贵族间的矛盾，巩固分封制，防止贵族之间因权力继承问题而发生内乱。 （2）影响：密切了周王室和各诸侯国的政治经济文化联系，有利于统治集团内部的稳定和团结。对中国社会和文化产生了深远的影响。 3．分封制与宗法制最突出的特点：以血缘关系为纽带。 （二）秦朝的三公九卿制和郡县制 1．三公九卿制 （1）内容：①三公：丞相，协助皇帝处理全国政事；太尉，主管全国军事；御史大夫，执掌群臣奏章、下达皇帝诏令，兼理监察系统。②九卿：分别掌管各项具体政务，是中央政府的职能部门。 （2）特点：主要官职在地位、职责和权力方面相互配合，彼此牵制；在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。 2．郡县制 （1）内容：地方政权机构分郡、县两级，郡守和县令都由皇帝任免。 （2）作用：实现了中央对地方的垂直管理，打击了地方分裂势力，确保了皇帝对全国的统治，有力的维护了国家统一。 3．秦朝政治制度的特点：把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来。 （三）两汉时期中央集权制度的巩固与发展 （1）内容： 西汉：①颁布推恩令和附益之法解决王国问题，基本解除了地方王国对中央的威胁，加强了中央集权；②实行刺史制度；③采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，加强了思想上的控制。 东汉：光武帝扩大尚书台权力，形成“虽置三公，事归台阁”的局面。 （2）特点：①重新加强了中央对地方的直接统治；②将儒家思想改造为适应封建专制主义中央集权需要的新指导思想。 （四）隋唐的三省六部制和科举制 1．三省六部制 （1）内容：三省最高长官都是宰相。中书省掌决策，负责草拟皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 （2）影响：提高行政效率 ，各有分工，既相互分工 ，又相互牵制 ，改善并加强中央集权。三省六部制是中国古代政治制度的重大创新，对后世影响深远。 2．科举制 （1）内容：隋朝创始，唐朝完善。通过考试来选拔官员，强调以才能作为选官的标准 （2）影响：是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才，促进了教育事业文学艺术的发展。 3．隋唐时期政治制度的特点：①用分权的办法来加强君权；②官员选拔规范化、制度化，考试成绩取代了门第出身。 （五）元朝的行省制 （1）内容：为了加强对全国的统治，元政府在中央设中书省，在地方设“行中书省”。行中书省简称“行省”或“省”。各行省都是中央政府机关──中书省的派出机构，直接对中书省负责。行省制度作为一种军、政、司合一的地方行政制度，其长官在中书省的直接领导下有相对独立的行政、军政和司法权。行省制度的建立，适应了元政府管理辽阔疆域的需要，从而巩固了多民族国家的统一。行省制度是我国政治制度