《构建学生喜欢的英语课堂问卷调查》分析报告 .doc

《构建学生喜欢的英语课堂问卷调查》分析报告 一、 调查的目的 为了进一步了解英语教与学情况，更深地了解学生学习英语的积极性，学生在英语课堂中持有的学习态度,进一步准确把握当前初中学生喜欢的英语课堂的现状，增强针对性研究，有效推动我校《构建学生喜欢的英语课堂》课题的深入展开，并为该课题的研究提供客观依据，以期探索如何构建学生喜欢的英语课堂的方法与途径，从而提升初中英语课堂的教学效率。研究对策，改进教学方法，增强师生的配合，从而最终使学生更轻松的学好英语，特实行本次问卷调查。 二、调查的对象及内容 对 象：八年级十个班学生 问卷数量：发出问卷数80份，收回有效问卷76份。 统计方法：以实际收回的有效问卷76份为总数,采用百分比计算方法，保留小数点 后一位有效数字。 内容：主要从学生学习英语的兴趣、课堂导入、课堂的有效性、英语语言学习环境及英语教师等多方面设置，内容涵盖了学生学习英语的兴趣及原因；学生学习英语的效率；学生对课堂导入的看法；学生学习英语中的困难；英语教学方法、教学手段以及对教师评价等多方面，设置了主、客观两种问题。 三、 调查的结果 ( )1、 你对英语感兴趣吗？ A.特别感兴趣 76.4% B.不太感兴趣 22.3% C.一点也不感兴趣 1.3% ( )2.你感到英语学习困难吗? A.太困难5.3% B.一般 59.2% C.不困难 35.5% ( )3． 你上课能认真听讲吗？ A 能 48.6% B 有时候走神 51.4% C 什么也听不进去 ( )4．一堂英语课45分钟你最能集中精力在什么时候？ A.课开始10至15分钟39.4% B.课堂中间10至15分钟55.2% C.下课前10至15分钟3.4% ( )5. 当前英语课堂教学方式主要是哪一种？ A．教师讲，学生听 42.2 % B．教师参与，学生小组互助学习 48.6% C．教师引导下学生自主学习 9.2% ( )6.你的英语老师在刚刚开始上课时，一般是： A、 让同学们打开书本，讲新课 28.9 % B、 先问我们一些跟课文相关的问题 57.9 % C、先给我们讲讲故事或做些有趣的事 13.2% ( )7. 对于课堂活动，你希望： A、主要是老师讲，学生听 4% B、老师讲要点和难点，其它时间做课堂练习 46 % C、希望老师讲得简炼条理，多做练习50% ( )8．你认为导入在整个课堂教学过程中占据什么地位？ A 非常重要，是一堂课成败的关键 28.9 % B 重要，在课堂上直接影响学生学习的兴趣 69.7% C 不重要，对课堂教学没有太大影响 1.4% ( )9. 导入新课你喜欢哪种形式？ A 复习导入32.9% B 歌曲导入 42.1 % C 卡片导入25% ( )10.你的英语老师在上课时所用的导入，能否激发你学习这节英语课的兴趣？ A、完全激发23.7% B、有点兴趣 72.4% C、没变化 3.9% ( )11．你的英语老师在上课时，是否善于运用各种导入方法？ A、善于60.5 % B、有导入，但没新意23.7% C、不善于15.8% ( )12.你发现，在老师导入完时，同学们_______ A、很有兴趣上课50% B、都在思考老师的问题 30.3% C、没变化19.7% ( )13、 你对你的英语学习满意么？ A.满意 27.6% B. 不满意34.2% C.马马虎虎38.2% ( )14.你的英语成绩怎样? A.很好13.2 % B.一般 78.9% C.不好7.9% ( )15、在学习中, 你以什么方式记忆最有效? A. 活学活用84.2 % B. 死记硬背9.2% C. 多听录音6.6% ( )16、 你觉得最阻碍你学习英语的因素是 A .无法进入学习英语的氛围 65.8% B.对其不感兴趣 11.8% C. 老师讲课太枯燥 22.4% ( )17、 在英语课堂上，你经常回答问题吗？ A.经