手语《感恩的心》课后有感 李景.docVIP

手语《感恩的心》课后有感 我儿子在高镇小学二（2）班上学。上周，儿子如愿争取了三个太阳，班级的奖励是可以满足孩子的一个心愿。儿子的心愿就是让我去学校给同学们上一节课。那时的我咯噔一下，说实在的是有点束手无策！ 从选材上我发现现在的孩子，大多是独生子女，习惯了被宠爱，被包容。习惯了是中心，是焦点，生活中需要他们谦让的教育很少，家庭里对他们的宽容教育，感恩教育也几乎没有。所以绝大多数孩子养成了以自我为中心，以利我为宗旨，不懂得考虑别人的感受。这本身就是一种不健康的心理状态，不完善的人格特征，他们需要宽容和感恩的教育和引导。因此，我选择了手语《感恩的心》这节活动。 活动中，我先用提问的方式带孩子们引出主题，小结出感恩是一种有礼貌的品质，我们要感恩父母，感恩老师，感恩他人，感恩社会。我们要学会感恩，常怀一颗感恩之心，我们的人生才会无比的精彩。接着，我给孩子们在音乐声中完整地示范了一遍，以便勾起孩子们的兴趣和迫切的学习愿望。然后，随着音乐孩子们一比一划的模仿着我的动作，一板一眼，丝毫也不马虎。为了加深孩子们对歌词中动作的理解，我进行了慢动作的分解，孩子们都很认真，慢慢地理解歌词的意思。最后，活动延伸到制作小贺卡感谢老师的的环节，让孩子们可以通过图画、语句对老师表达感激之情。虽然只是一张张小小的卡片，一句句短短的话语，但里面蕴含的情意很深、很浓。 我觉得如果经常在孩子们的心中渲染一种感恩思想，把这种美好的东西灌输到我们孩子的心田，那么是不是可以沉淀出许多浮躁、不安，消融许多的不满呢？因为感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一个人会因感恩而感到快乐，我们只要怀有一颗感恩的心，就能发现生活的美好，世界的美丽，就能永远快乐地生活在真情的阳光里。 这次活动让孩子们说感谢之话，怀感动之情，感恩一切善待帮助自己的人。让他们明白感恩你生命中所有的所有，心存感恩，知足惜福！ 指导老师 陈秋琳 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。