高一数学教案：说课提纲1.docxVIP

数列在分期付款中的应用 贵阳八中潢国敏 ▲ ▲、 教材目标 ?、教材理解 1A性质乂研究性学习课题 2、 地位：等比数列前n项和公式在购物方 式上的实际应用 3、 特点：探究性和应用性 4、思想: 4、思想: 方程和转化思想 5、作用：对探究和解决问题具有较好的训 练价值；有利于逐步培养学生的 创造性思维 知识与技能雷 能理解并掌握分期付款、复利等相关术语, 并结合数列知识解决实际问题，进一步巩固数 列的相关知识; 2、过程与方法； 初步培养学生收集、选择、处理信息的能 力，进一步发展学生合作探究、分析问题、解 决问题及计算的能力，培养学生应用意识、创 新能力以及人际交往和协作能力| 3、情感态度价值观雷 体验探索和创造过程，从中获得成功的快 乐，体会学习数学知识的重要性，激发对数学 的兴趣和树立自信心,渗透数学与现实统一和 谐之美。 使学生进一步体会方程的思想及转化的思 想，培养学生理论与实践相结合，用科学、辩 证的眼光观察事物，进而抓住事物的本质； 1.学生课前搜集资料; 2v创设情境$ 3、 设置问题$ 4、 小组合作探究。 11教学重点* 引导学生对分期付款问题进行探究 2v教学难点乂 构造方程，进而建立数学模型 五、教学方法 五、教学方法 为调动学生学习的积极性，产生 求知欲望，教学中以创设情景,提出 问题，采用设问等形式引导学生积极 探究、合作、交流发现数学模型场并 采