初中历史_第一次世界大战教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

人教版世界历史九年级下册第21课 第 一 次 世 界 大 战 教学设计 人教版世界历史九年级下册 第21课 《第一次世界大战》教学设计 课题：第21课 第一次世界大战 课型：新授 教学手段：多媒体、学案 设计理念： 本课的教学设计以学生为主，着眼于素质教育，采用自学探究、自我展示、小组合作、读书归纳法，培养学生多方面的能力和敢于亮剑的精神；同时利用多媒体进行情景教学，潜移默化中对学生进行大历史教育。 学习目标： 简述“三国同盟”“三国协约”组成及其引发的严重后果, 认识一战爆发的根本原因 2 、了解一战进程，以凡尔登战役为例，认识一战给人类带来的巨大灾难 3 、分析一战的性质及影响，深刻认识战争就是灾难，树立珍爱和平远离战争的意识 学习重点：三国同盟和三国协约两大军事侵略集团形成并疯狂地扩军备战，最终导致大战爆发以及第一次世界大战的巨大影响。 学习难点：从各种矛盾的历史渊源和发展中寻找第一次世界大战爆发的原因以及对第一次世界大战影响的分析与评价。 学法指导 1、指导学生以一战为主线索，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义观点来分析战争，注意挖掘本课零散史实之间的内在联系，培养分析问题和解决问题的能力。 2、指导学生学会利用本课图片及史料来观察分析历史事件，进一步加深对历史的认识。 教学