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“一例到底”让高中政治课堂更简约高效 新课改实施以来，如何贯彻“一例到底”，让高中政治课堂更简约高效，越来越成为很多教师关注的重点。但政治课堂教学时间是有限的，学生的学习精力也是有限的。怎样在有限的时间中获得有效教学，使课堂变得更为简洁、清晰、流畅、丰富、深刻，从而达到课堂教学优质和高效？这需要教师在教学时要学会取舍。 所谓“一例到底”，是指在一堂课中，以一则典型案例或材料为主线，贯穿课堂教学始终的教学方式。这里的一例，不仅可以是一则案例，也可以是一个糅合很多材料的故事、一个话题、一个真实事件或一个小品等。这里的一例不是说整节课只有一个例子，而是以一则案例或材料为主线、其他材料为辅。正因为只有一个主案例，这个一例的选择尤为重要。笔者认为要做到选择好的教学案例，可以从以下几点做起。 一、熟悉教材，理清脉络 要实现课堂高效，教师必须下足课前准备工夫。教师首先必须深入钻研教材，理清本节课的教学目标、重点难点、知识建构及教学流程的脉络，准确理解教材，驾驭教材。研读教材，即把教材的思想内化为自己的思想，使自己受到教育和启发，在此基本上进行有效的课堂教学设计，使自己的思想观念通过一定的教学方法传授给学生，使自己能够在课本与学生之间架起桥梁。只有这样，学生才能通过课堂教学掌握知识，形成能力，提高素质。但课堂教学要取得良好的效果，还需要教师在教学中脚踏实地落实好每一