“课程思政”理念下外科护理学的教学改革与实践.docxVIP

“课程思政”理念下外科护理学的教学改革与实践 当代大学生既是“科教兴国”战略的受益者，又是未来“科教兴国”战略的建设者，因此，其思想政治教育始终摆在高校各项工作的首位。“课程思政”是新时代高校思想政治教育教学改革深化与创新的产物，内涵强调专业类课程需充分发挥专业课程的育人功能和专业课教师的育人职责，从而促进三全育人“大思政”教育格局的形成，做到课程门门有思政，教师人人讲育人。 医学是具有自然与人文社会双重属性的科学，但同时也是一门实践性极强的学科，容易造成医学生大多更关注自己的专业理论知识、技能学习，而轻视职业素养、科学精神、人文精神等思想政治的学习。大学生正处于世界观、人生观、价值观塑造形成的关键时期，对其进行全面的思想政治教育势在必行。作为护理学专业的必修专业核心课程，外科护理学涵盖了外科护理领域的基本知识、操作技能和整体护理思想，对护理的理论和实践均具有重要意义。主要任务是使“以人的健康为中心”的现代护理理念被学生深刻认识并接受，能恰当运用科学的护理程序，对各系统疾病需要外科治疗的患者实施整体护理，最大限度减轻护理对象的痛苦，为其提供促进健康、保持健康的服务。 “乳腺癌患者的护理”是教材第四篇普外科患者护理中的第二章内容，要求学生必须掌握的重点内容。乳腺癌已成为中国女性最常见的癌症，调查数据显示世界范围内，中国占据新诊断乳腺癌得病例高达12.2%，占据