湘教版一年级语文下册教案语文活动.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 语文活动1 【教学目标】 1．知识与技能： （1）正确地读有关春天的词语，增强学生识字、学词的能力，让学生初步理解，感受春天的美景。 （2）借助拼音，朗读古诗，使学生感受到祖国语言文字的优美，熟读成诵，积累语言，培养语感。 （3）通过拼读音节，把所学的生字用于句子中。体现字、词、句三者的关系。 2．过程与方法： 通过情境导入，小组比赛、摘苹果游戏法等方法教学本课。 3．情感态度值观： 培养热爱春天，热爱大自然的思想感情。 【教学重点】 提高学生识字、说词的能力。 【教学难点】 培养学生说词、造句的能力。 【教学过程】 一、录像导入，入情入境 （一）同学们，春天已经悄悄地来到了我们身边，你们在生活中找到了春天吗？让我们听着音乐，一起找找春天。播放歌曲《春天在哪里》。 （二）听完一段优美的音乐，小朋友们思考一个问题：春天在哪里？（春天就在我们的眼睛里，就在我们的眼前。） 二、书写阁 生自主完成。 三、万花筒 （一）展示春天的四个词语： 春风、春雨、春雷、柳叶。 1．现在请小朋友借助拼音，自己认读大屏幕上的词语。不会拼的词语用小圆圈圈起来，待会我们一起来读读。 2．师生齐读词语。 3．指名读词语，大家评议，纠正发音。 4．小组开火车读、男女比赛读。 （二）自主发现：找春天的词语。 1．同学们，春天有很多美丽的景物，除了大屏幕上的这些，想想春天还有些什