湘教版三年级科学上册地球上的水.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 地球上的水 【教学目标】 （一）科学探究目标： 1．查阅资料，了解地球上水的存在形式和分布。 2．能用图表形式表示地球上咸、淡水分配比例信息。 （二）情感态度与价值观目标： 1．欣赏自然界美丽的水体和与水有关的自然景观。 2．意识到水对于生命的意义，认识到水的无比珍贵。 3．将“珍惜每一滴水”化为学生每天的实际行动，养成节约用水、一水多用的好习惯。 （三）科学知识目标： 1．了解地球上水的存在形式和分布。 2．知道生命离不开水。 3．了解自然界淡水资源的缺乏。 【教学重点】 意识到水对于生命的意义，认识到水的无比珍贵。 【教学难点】 知道生命离不开水。 【教学准备】 课件、榨汁设备、蔬菜、水果、彩笔等。 【教学过程】 （一）教学导入： 提问：我们周围哪里有水？冰和雪是不是水？水还有哪些状态？地球上还有哪些地方有水？ （二）教学新课： 1．师播放多媒体。地球上的水的形态和分布有关的图片和资料。（让学生欣赏美丽的自然水域和风景，了解水在地球上的分布、水资源信息等。） 2．感受生命体内也存在水。榨水果或蔬菜汁活动。 3．生命离不开水。 （1）学生举出人类和动植物都离不开水的事例。 （2）假如没有水，我们的地球会是什么样子？ （3）将自己的观点写或画在纸上。 （4）对比认识：生命离不开水，我们要节约用水。 4．珍惜每一滴水。 （1）要求学生用彩色笔将咸