湘教版小学二年级语文下册一字之师.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 一字之师 【教学目标】 1．学会本课5个生字，会认2个生字。 2．正确、流利地朗读课文，并背诵课文。 3．通过两则成语故事的学习，懂得为人要谦虚、勤学，做事要专心致志的道理。 【教学重难点】 （1）重点：掌握课本生字。 （2）难点：理解“一字之师”的意思。 【教学过程】 一、导入新课，理解题意。 （一）出示课题，学生齐读课题。 （二）请学生说一说对“一字之师”的理解。 二、初读课文，整体感知。 （一）听老师讲故事“一字之师”，说说你听懂了什么？ （二）看课文，给生字新词作上记号。 三、学习生字识记生字。 （一）卡片展示，逐一板书。 题目、前面、昨天、数学、算术。 （二）师范读，生跟读。 （三）议一议，哪些读音需要注意。 （四）卡片随机抽读。 （五）出示认读字。 则；梅；致。 四、试读课文，熟悉课文 五、分析课文，理解内容 （一）故事中有哪些人物？他们之间发生了什么事？ （二）“前村深雪里，昨夜数枝开”是什么意思？ （三）“昨夜一枝开”又是什么意思？ （四）为什么“昨夜一枝开”比“昨夜数枝开”好？ 六、自读自悟，感悟升华 （一）你对齐己有什么看法？对郑谷又有什么看法？ （二）从齐己的身上，你学到了什么？ 七、指导书写，巩固生字 （一）观察生字在田字格中的位置。 （二）重点指导易混字的书写。