湘教版小学二年级语文下册识字~8.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 识字（5~8） 【教学内容】 1 【教学目标】 1．认识新的偏旁部首。 2．会写本课9个生字，会认5个生字。 3．通读、辩写、释义，掌握生字。 【教学重难点】 1．重点：课本生字。 2．难点：学会生字构造。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 一、课前导入 我们从入学到现在已经学会了不少汉字，它们的构造很有意思，大家认真学习，就会慢慢掌握它们的规律。 二、自主识字词 （一）学习步骤： 1．借助拼音自由小声阅读课文，生字多读几遍。 2．借助拼音再读课文。 3．读一读，比一比这些生字读音。（展示） shàng shǎng zhào zhēn zhèng 尚 赏 赵 贞 郑 4．学生交流。 5．领读，正音，看清声母、韵母和声调。 （1）教师领读。 （2）学生当小老师领读。 三、分析记忆字形 （一）学习步骤： 1．出示“尚”，然后再分别用“贝、衣、巾、木、土、儿、手”与“尚”组成新字。 2．教一个生字时，在黑板上板书字音，学完后比较有什么异同。（引出形声字） 3．让学生复习复习形声字，再简单说说字义，留有几个让学生自己说说。 4．男女比赛读、小组比赛读。 5．给生字找个朋友，用自己喜欢的词语说个句子。 6．再读词语、记忆字形。 7．练习。 【第二课时】 一、复习巩固生字 （一）指名朗读本课生字词。 （二）出