湘教版小学三年级语文上册天上的街市.docVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES3 天上的街市 【教学目标】 1．认识并会写“列、珍、甚、宽、隔、郎、骑、笼”8个生字。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．理解诗歌的内容，感悟语言魅力，体会诗歌情感，培养想象能力。 4．利用多媒体辅助教学，通过观察、想象激发学生的朗读兴趣，在读中领悟，了解诗歌内容。 5．培养学生观察大自然，了解大自然的兴趣。 【教学重难点】 1．重点：掌握字的音、形、义，背诵课文。 2．难点：感受作者的神奇想象力。 【课时安排】 2课时 【第一课时】 【教学过程】 （一）导读引入课文 街市人人都熟悉。那里店铺林立，商品琳琅，应有尽有；那里车水马龙，非常热闹。天上的街市是怎么样的呢？试想：今天我们学习《天上的街市》，看看诗人是怎样写天上的街市的，写了天上街市的什么。 （二）初读课文，自学生字。 1．老师朗读诗歌。 2．学生自由读诗，读准生字的音，把诗句读顺。 3．同桌之间互相检查学习生字的情况。 4．老师检查生读生字的情况。 指名读下列的词语： 缥缈 陈列 定然 宽广 珍奇 闲游 灯笼 5．指名分节读诗。 （三）再读诗歌，了解诗歌内容，了解作者。 1．学生再读诗歌，说说你知道了什么？ 2．全班交流。 3．简介郭沫若。 （四）精读诗歌第1、2节。 1．学习第1节。 （1）自读第一节。说说这节写了什么内容？ （2）