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山东农业大学 本科专业人才培养方案 UNDERGRADUATE EDUCATION PROGRAM OF SHANDONG AGRICULTURAL UNIVERSITY 商 务 英 语 山 东 农 业 大 学 教 务 处 编 制二 ○ 一 三 年 四 月 山东农业大学本科专业人才培养方案使用说明书 本科专业人才培养方案是按专业培养目标对本科学生进行培养蓝本，学生只有根据其要求，在要求期限内修读完成要求学习步骤，并取得对应学分，才能顺利完成学业。为使学生正确使用人才培养方案，科学制订修读计划，顺利完成修业任务，特制订本说明书。 一、使用范围 级及其以后入学本科学生均应按本说明书对人才培养方案进行使用。 二、人才培养方案结构 人才培养方案由业务培养目标、业务培养要求、学制和学位要求、课时学分总体安排、教学进程、毕业标准和要求六部分组成。本《说明书》只对教学进程部分使用进行说明。 教学进程包含通识教育课、科类基础课、专业关键课、专业特色课、个性发展课、实践教学步骤六部分内容。其中通识教育课、科类基础课、专业关键课为必修课程；专业特色课、个性发展课为选修课程；实践教学步骤为实践类教学过程。 通识教育课是我校全体学生必需修读思想政治类、公共体育类、语言类、计算机应用类课程；科类基础课是按专业学科类别设计基础类、专业基础类课程，是学生专业关键课程基础；专业关键课是培养学生专业技能和专业素养一组课程，是业务培养关键内容；专业特色课是各专业依据专业研究优势和特色开设一组课程，由学生依据个人专业爱好和业务培养需要，依据本身特点从中选修部分课程；个性发展课是满足学生个性发展需要一部分课程，学生依据个人爱好、考研需求等原因，从中选修部分课程。 三、各部分课程修读指导 （一）必修课程 通识教育课、科类基础课、专业关键课为必修课程，课程号为“BB”开头。 这部分课程在每学期选课前由学校预置到学生个人课表中，学生不需要自己进行选择，在选课时请注意不要删除这部分课程，不然将会造成成绩无法提交。 （二）专业特色课 该部分课程为限选课程，课程号为“BF”开头。学生应按所在专业人才培养方案要求，从这类课程中选择部分课程进行修读，各专业对应修读学分要求各不相同，学生应按该专业要求提前设计修读计划，避免学习任务各学期轻重不均，修读计划不科学不系统。毕业时，学校将依据“专业特色课教学进程表”课程和学分要求审核毕业资格。选课时，学校依据教学进程表开设课程，该部分课程对对应年级、对应专业学生而言享受优先选择权。 （三）个性发展课 该部分课程为半限选课程，课程号为“RRX”或“ZRX”开头，“RRX”开头课程是人文社科类个性发展课，“ZRX”开头为自然科学类个性发展课。为强化学生个性培养，加强计划指导、避免盲目选修，由专业主任依据本专业学生成长成才规律和需要，在全校公共选修课范围内挑选适合本专业学生发展需要、学有基础课程组成该课程群。该部分课程由学生依据对应专业“个性发展课教学进程表”中要求课程和要求学分进行选择修读，毕业时学校亦会据此审核学生毕业资格。学有余力学生在修完应修学分后，可选择“个性发展课教学进程表”以外课程进行修读。 （四）实践教学步骤 实践教学步骤为必修教学步骤，由学校预置到学生个人课表中，学生不需要自己进行选择。选课时，请注意不要删除这部分课程，不然将会造成成绩无法提交。各专业学生在专业主任指导下落实修读任务。 四、各学院教学秘书、专业主任负责组织学生学习本说明书，并加强指导，确保学生按要求顺利完成学业修读。 目 录 思想政治理论课实践教学方案 ..................................... 1 形势和政策课教学计划 ........................................... 3 课程编号说明 .................................................. 5 外国语学院介绍 ................................................ 6 商务英语本科专业人才培养方案 .................................. 7 思想政治理论课实践教学方案 多年来，中国高等教育正在由精英化教育向大众化教育快速发展，依据目前高等教育发展形势，结合我校实际，愈加好地提升思想政治理论课教学效果，将思想政治理论课教学方法进行改革，根