人民版高中历史必修一6.2卓尔不群的雅典同步精编作业.docxVIP

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  • 2021-02-03 发布于河北
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人民版高中历史必修一6.2卓尔不群的雅典同步精编作业.docx

??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 二 卓尔不群的雅典 一、选择题 1. 念 “ 大的立法者 ”梭 ,美国在其立法机构 —— 众 院的 壁上 嵌了一幅梭 的画像 (如 右 )。梭 :“我拿着一只大盾 ,保 两方 ,不 任何一方不公正地占据 。 ” 里的 “两方 ”是指 ( ) 地主、 民 B. 族、平民 C.平民、奴隶 D.奴隶主、奴隶 解析 :本 考 史料的理解和分析能力。梭 是在 族和平民矛盾激化的情况下 ,以 “仲裁者 ”的 身份 行改革的 ,所以 “两方 ”是指 族和平民。 答案 :B 2.按照 多寡划分公民等 ,是梭 改革的重要措施 ,其主要意 在于 ( ) ①沉重打 了依靠血 关系 取特 的 族 ②促 了奴隶制国家的 展 ③完善了雅典民主政治制度 ④ 足了所有雅典公民参政的要求 A. ①②③ B. ②③④ C.①② D. ③④ 解析 :梭 改革只是 雅典民主政治制度奠定基 ,将公民按 多寡划分 四个等 ,不可能 足所有公民参政的要求 ,排除 ③④ 。 答案 :C 3. “我 予人民恰如其分的崇高地位 ,未曾剥 他 的荣誉 ,也未曾 予 多的尊荣??我 持立 场,不偏不倚 ,不允 任何一方恃 凌弱。 ” 是雅典 政官梭 的一段 。下列哪一 与材料最 相符 () A. 布 “解 令 ” B.按 多寡将雅典公民分 四个等 C. 立 “陪 法庭 ”受理公民投 D.改革既不迁就 族 ,也不偏袒平民 解析 :材料中 “不偏不倚 ,不允 任何一方恃 凌弱 ”反映出梭 待 族和平民的 度。 答案 :D 4.穿越 光隧道 ,当你回到梭 代的雅典 ,你不可能看到公民 ( ) A. 正在抽 “陪 法庭 ”的陪 B.步行 城参加 “公民大会 ”行使当家做主的 利 C. “公民大会 ”正在 国大事 ,出 了唇 舌 、相互 的 面 D.正在陶片上写下他 的危 分子 , 得 6 000 票以上的人将被放逐国外 1 ??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 解析 :“陶片放逐法 ”出 在克利斯提尼 期 ,故 D 符合 意。 答案 :D 5.公元前 6 世 初 ,雅典城郊有个叫克里埃尼 斯的青年 ,他出身平民 ,家庭 困 ,不具 担任官 的 格。当 ,他若想 取政治 利 ,下列哪条途径可行 ( ) A. 参 ,争取立下 功 B. 商致富 C.收 人心 ,多拉 票 D.接受教育 ,提高自身文化素 解析 :公元前 6 世 初正 于梭 改革 期 ,梭 按 多少划分等 , 越多等 越高 ,出任的 官 也越高 ,因此平民可以通 商致富 取政治 利 ,故 B 正确。 答案 :B 6. “陶片放逐法 ”(如 )的 行 , 威 雅典城邦民主的人具有震 作用 ,是雅典 民主政治的有 力武器。 一方法 始于 ( ) 雅典城邦的初步形成 期 B.雅典民主政治的奠基 期 C.雅典民主政治的确立 期 D.雅典民主政治的黄金 期 解析 :本 考 能力。 “陶片放逐法 ”是克利斯提尼改革的内容。 答案 :C 7.下 中民主政制架构的形成 ,始于 ( ) A. 梭 改革 B. 克利斯提尼改革 C.伯里克利改革 D. 公元前 4 世 解析 :在克利斯提尼 治 期 ,首次 立五百人 事会 ,并 成十将 委 会 ,推 了雅典民主政治 的确立。 答案 :B 8.陶片放逐法 (Ostracism) 是公元前 5 世 雅典等若干古希腊城邦所 施的一 独特的政治法律制 度。每年雅典城邦公民大会第 6 次常 委 会会 期 (12 月), 常 委 会会 公民大会是否 需要 行陶片放逐投票 ,以使城邦 脱影响力太大的人士??下面 其叙述 ,不正确的是 ( ) A. 是一种 民主的政治制度 , 了 公平 B.把反民主 力置于公民大会的 密控制之下 C.是一种以民主方式反 民主 人的有效方法 D.是克利斯提尼民主改革中的一 重要 措 2 ??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 解析 :“陶片放逐法 ”也存在一定的局限性 ,不可能是绝对民主和绝对公平 ,故选 A 项。 答案 :A 9.伯里克利说 :“一个公民只要有任何长处 ,他就会受到任何提拔 ,担任公职 ,这是作为对他优点的奖 赏,跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍 ,任何人都可以有益于国家 ,不管他的境况有多黯淡。 ”这 表明伯里克利时期 ( ) A . “五百人会议 ”对所有的公民开放 B.可以有效制约野心家的专制 C.有助于所

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