一年级下册数学教案-4.5 连加、连减及加减混合 ▏沪教版 (3).docVIP

连减 【教学目标】 知识与技能： 1、通过收集、汇总信息，列出连减算式；养成解决实际问题的意识和能力。 2、进一步理解连减的含义，掌握连减算式的笔算方法，会用两种形式的竖式进行连减并正确计算； 3、发展思维能力和语言表达能力。 过程与方法： 在小组合作的过程中，经历探索连减算式的计算方法，体验连减运算的含义，感受连减竖式计算方法的多样化，并初步学会解决生活实际问题。 情感态度价值观： 1、养成仔细观察、正确计算的的良好学习习惯。 2、感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。 【教学重点、难点】 会用两种形式的竖式计算连减算式。 【教学准备】 自制多媒体课件、实物投影仪、计算小达人闯关单、计算小达人章。 【教学过程】 一、复习引入，揭示课题 1、小亚、小巧、小丁丁、小胖他们学校的一年级总共有3个班级。上周五他们一年级出去春游啦。 一共有几个小朋友出去春游了？ 我们一起口算一下。 29+29+28=86，快速复习连加的三种竖式。 ① 2 9 5 8 + 2 9 + 2 8 5 8 8 6 ② 2 9 + 2 9 5 8 + 2 8 8 6 ③ 2 9 2 9 + 2 8 8 6 2、他们一路欢声笑语来到了春游的目的地。一眨眼的功夫，午餐时间快