二年级语文下册教案-11 我是一只小虫子17-部编版.docxVIP

《我是一只小虫子》 教学目标： 一、知识技能 1.会认15个生字，1个多音字，会写 3个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 二、过程与方法 1.用学过的方法理解学习和理解词语。 2.初步感受轻松幽默的语言风格。 三、情感态度与价值观 体会小虫子乐观的生活态度，快乐和自信的生活理念。 【教学重点】 读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有 趣的地方。从而激发学生要热爱生活。 【教学难点】 学习小虫子乐观、向上、快乐的生活方式。 教学课时： 2 课时 第一课时 教学过程： 一、谈话引入 1、同学们，今天我们继续学习二年级下册第四单元。在这个充满“童心”的单元里，我们一起画了《彩色的梦》，一起去看了《枫树上的喜鹊》，一起听了《沙滩上的童话》，这节课我们将走进一只小虫子的世界。 2、瞧，它向我们走来了。还带来了它的小伙伴们，你们认识它们吗？ 3、今天我们来学习第11课《我是一只小虫子》，当一只小虫子有意思嘛？我们赶快去读读课文吧！ 二、初读课文，感知整体 1、学生初读课文，完成以下要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 2、圈出本课生字，并标出自然段。 3、想一想：这篇课文主要讲了哪些内容？（课件出示） 三、随文识字 1、（1）认读生字、词。 （2）读准多音字“泡”。 （3）去掉拼音再认读词所在的句子。 2、讲解“尸”字头的字