信息技术浙教版七年级上册第5课《分类整理信息》教学设计.docxVIP

第5课《分类整理信息》 一、教学目标 知识与技能目标：1、按素材分类建立资料库； 2、将素材分类存放； 3、认识素材文件类型； 4、查看文件属性； 过程与方法目标：1、通过让学生完成快速找到想要内容的任务，学生认识文件按内容分类的重要性以及具体的方法； 2、通过将文件按类型分类，学生掌握查看素材文件的属性的方法； 情感态度与价值观目标：培养学生养成资料有序分类的好习惯； 二、教学重难点 ????重点：认识不同类型素材文件。 ????难点：文件的复制、移动操作。 三、教学准备 1、多媒体教室 2、多媒体课件 3、准备各种素材的资料 四、教学过程设计 (一)导入 课前播放歌曲《向左走向右走》。 各位同学你们知道刚才老师播放的歌曲叫什么吗？《向左走向右走》，它是电影《向左走向右走》的主题曲。 很多人喜欢看漫画，漫画给我们展示了一个五彩缤纷的世界。而台湾地区也有这么一位绘画大师，他以精美细腻的图画，配上新诗一样的文字，描绘出都市人的感慨、幻想与梦想。他的很多作品被拍成电影，像《向左走向右走》、《地下铁》等等。他的名字叫——几米。你们还知道他的哪些信息呢？ 展示两位同学A和B的电脑磁盘情况，请一位同学上来找同学A磁盘中的一张几米的图片；（庐山真面目） 请另一位同学上来找同学B中的几米的个人介绍。 给学生1分钟时间浏览几米的个人介绍。 （设计意图：通过对比两位同学电脑里的资料的整理情况，让学生