机械设计基础课程教案.docVIP

PAGE PAGE 1 机械设计基础 课程教案 授课时间 第 1 周 第 1 节 课次 2 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目： 绪论 主要教学方法 与手段 教学方法：注重启发引导式教学。 教学手段：重点介绍本课程的性质、研究对象、学习目的、课程特点和学习方法，简单介绍机械设计的一般步骤和方法。特别注意讲清楚机械、机器与机构之间的区别，通用零件与专用零件的分类。 本课次教学目的、要求： (一）能力目标 1.解本课程的内容、性质和任务 2.掌握学习本课程的方法 (二)知识目标 1.了解机器的组成及其特征 2.熟悉机构、构件、零件、部件的概念及其区别 教学重点及难点：机械设计的基本要求　课程研究内容与目标　课程特点和学习方法 重点：本课程的研究对象、内容。 难点：机构、构件、零件、部件的概念及其区别。 教学基本内容及过程 第一节 研究对象和内容 一、研究对象容 ??? 1 、机械：机器和机构的总称 ??? 机器（三个特征）： ??? ①人为的实物组合（不是天然形成的）； ??? ②各运动单元具有确定的相对； ??? ③必须能作有用功，完成物流、信息的传递及能量的转换。 ??? 机器的组成：原动机、工作机、传动部分、自动控制工作机 ??? 机构：有①②两特征。 ??? 很显然，机器和机构最明显的区别是：机器能作有用功，而机构不能，机构仅能实现预期的机械运动。两者之间也有联系，机器是由几个机构组成的系统，最简单的机器只有一个机构。 2 、概念 ??? 构件：运动单元体 ??? 零件：制造单元体 ????????? 构件可由一个或几个零件组成。 ??? 机架：机构中相对不动的构件 ??? 原动件：驱动力（或力矩）所作用的构件。→输入构件 ??? 从动件：随着原动构件的运动而运动的构件。→输出构件 ??? 机构：能实现预期的机械运动的各构件（包括机架）的基本组合体称为机构。 二、研究内容： ??? 1 、机构的结构和运动学： ??? ①机械的组成；②机构运动的可能性和确定性；③分析运动规律。 ??? 2 、机构和机器动力学：力——运动的关系· F=ma ????????????????????????? 功——能 ??? 3 、要求：解决二类问题： ??????? 分析：结构分析，运动分析，动力分析 ??????? 综合（设计）：①运动要求，②功能要求。新的机器。 第二节 性质和任务 1、性质： 技术基础课 基础 ： 机械工程技术人员必须掌握的机械基础理论知识 ?? 培养 ： 学生具有一定机械设计的能力，学会基本设计方法 ?? 专业 ： 为了解本专业所用 机械的传动原理、运行维修、改造、自动控制等方面获得 必要的基本知识 ?? 教学 ： 学习专业课的 基础 2 、任务： 阐述常用机构和通用零部件的工作原理、结构和设计方法 ?? 常用机构： 连杆、凸轮、齿轮、轮系、其他常用机构 ?? 通用零部件： 联接零件 —— 螺纹、键、花键、销联接 ?????????????? 传动零件 —— 齿轮、蜗杆、带、链、螺旋传动 ?????????????? 轴系零件 —— 轴、滑动轴承、滚动轴承、联轴器和离合器 ?????????????? 其他 —— 弹簧 第三节 机械设计的基本要求和一般规律 1 、基本要求 ??? 在满足预期功能的前提下，使产品性能好，效率高，成本低，在预定的使用期限内安全可靠。 2、主要内容 ??? 1）确定机械的工作原理，选择适宜的机构 ??? 2）拟定设计方案 ??? 3）进行运动和受力分析，计算作用于各构件上的载荷 ??? 4）进行零部件工作能力计算（强度计算） ??? 5）整体和结构设计 3、机械设计的一般过程 在设计过程中，这些步骤是相互交错、反复进行的。 设计者要从实际出发，注重调查研究，善于学习，在实践中不断积累设计经验，以期取得最佳成果。 机械原理机械设计：研究机器、机构运动原理：研究组成机器、机构的零件 机械原理 机械设计 ：研究机器、机构运动原理 ：研究组成机器、机构的零件设计原理 设计基础 机械 机器的定义：执行机械运动的装置 65 6 5 4 3 8 7 1 2 9 10 机器的功能组成动力部分 机器的功能组成 动力部分 传动部分 控制部分 执行部分 机器 工作机 原动机 将其他形式的能量转化为机械能的机器 利用机械能去变换或传递能量、物料、信息的机器 机器主体部分由机构组成 曲柄滑块机构:活塞的往复运动通过连杆转变为曲轴连续转动 凸轮机构:凸轮和顶杆用来启闭进气阀和排气阀； 齿轮机构: