初中语文_湖心亭看雪教学课件设计(文档2).ppt

《湖心亭看雪》 学科：语文 年级：七年级下册 版本： 主讲教师： 工作单位： 有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅、高洁，使人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。 ——梁衡《秋月冬雪两轴画》 湖 心 亭 看 雪 张 岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 一读文本，读准字音 二读文本，读出节奏 崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定余拏一小船拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已。 到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者。 崇祯五年十二月， ①余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余②拏一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒③而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰： “湖中④焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。⑤及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公⑥痴，更有痴似相公者！” 三读文本，读懂文意 疒 知 说文解字 “痴人”张岱 张岱出生于书香门第，家学渊源;同时他家境显赫,因而早年的张岱过着清闲、惬意的优越生活。 少为纨绔子弟，极爱繁华。 ——张岱《自为墓志铭》 故事发生在1632年，那年他35岁。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 找“痴”行 用笔圈画出体现作者“痴”的词或句子，并批注 此文写于1646年，那年他50岁。 收录在《陶庵梦忆》。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 赏“痴”景 用波浪线划出描写雪景句子 雾 凇 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 译文：（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，上上下下全是白色。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的小草叶般的小舟，舟中的两三粒人影罢了。 赏“痴”景 赏“痴”景 1、有人说这三个“与”重复且多余，删掉之后意思不会受到影响。你认为呢？ （提示：读一读，想象一下画面有什么不同）原文：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。改文：雾凇沆砀，天云山水，上下一白。 2、原文量词使用不合情理，应该改成“长堤一条，湖心亭一座，与余舟一艘，舟中人两三个而已？”你同意吗？ 原文：惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。