人教部编版二年级上册语文第八单元教案二-22.狐狸分奶酪.pdfVIP

人教部编版二年级上册语文第八单元教案二-22.狐狸分奶酪.pdf

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22. 狐狸分奶酪 教学目标 1. 认识生字 , 正确理解由生字组成的词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 理解课文内容 , 明白狐狸是如何分奶酪的 , 体会狐狸的狡猾。 教学重点:认识生字、词 , 有感情地朗读课文。 教学难点:通过狐狸分奶酪体会狐狸的狡猾。 教学准备:多媒体教学课件 课时安排:两课时 教学过程 第一课时 一、创设情境 , 导入新课 1.( 课件展示狐狸图片 ) 自从狐假虎威后 , 狐狸在森林里可威风了 , 有一天他 在森林里悠闲地散步 , 遇到了两只小熊 , 他们之间会发生什么有趣故事呢 ?让我们 一起去看看吧。 2. 板书课题 , 领读课题。强调“奶酪”的读音。 ( 奶酪图片 ) 二、初读课文 , 整体感知 1. 借助拼音自由朗读课文 , 要求 : (1) 读准字音 , 读通句子。画出文中的生字、词。 (2) 边读边思考 : 狐狸是如何分奶酪的 ?结果如何 ? 2. 学习生字、词。 (1) 出示生字 , 这些生字是我们读书的拦路虎 , 要想正确、流利、有感情地朗 读课文 , 就要先把它们清除。 ①合作识字。同学之间相互读生字 , 不熟悉的字相互交流 , 多读几遍。 ②检查 : 你觉得哪个字难读 ?会读了吗 ?( 指名读 ) 捡 酪 俩 始 拌 帮 匀 嚷 瞧 便 剩 整 ③去掉拼音读一读 , 同桌互相读一读 , 听一听。“开火车”读。 (2) 出示词语。 捡到 奶酪 哥俩 开始 拌嘴 仔细 瞧一瞧 剩下 整块 公平 吃光 词语会不会读 ? 自由练读 , 抢读词语。 小结 : 只一会儿功夫 , 就把字音读得那么准 , 同学们真棒 ! 自己夸夸自己吧 ! 3. 读通课文。 (1) 同桌互相检查读课文。 没有读通的句子再读几遍 , 然后听听同桌是怎样读 的。 (2) 指名逐段朗读课文 , 教师点评、指导、正音。 小结 : 大家真不简单 , 这么长的句子都读通顺了 , 太棒了 ! 4. 狐狸是如何分奶酪的 ? 5. 你觉得这是一只什么样的狐狸 ? 三、学生观察生字 , 相互交流记住生字的办法 学习生字的方法 : 借助拼音读一读 , 看清字形记一记 , 记住笔顺写一写。 四、指导写字 1. 范写 , 学生书空练习。 2. 学生练习书写 , 教师巡视指导 , 提醒学生注意书写笔顺。 五、达标检测 1. 黄金搭档。 ( 连线 ) 捡到 观察 不停 咬着 仔细 东西 2. 读一读 , 记一记。 开始 起始 始终 帮忙 帮助 帮手 方便 便利 便于 整个 整数 完整 第二课时 这节课我们继续去看看狡猾的狐狸是如何分奶酪的。 一、捡奶酪 1. 读第 1 自然段, 找一找 : 这个奶酪是怎么来的 ?( 熊哥哥和熊弟弟捡来的 ) 2. 这哥俩多么幸运啊 ! 他俩的心情是怎样的呢

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