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一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的
内部
S 优势
W 劣势
(组织)
1、有教育热情
1、有时会有惰性
2、做事骄踏实
2、处理问题易冲动
3、专业基础比较扎实
外部
O 机遇(庆幸条件)
T 威胁(挑战)
(环境)
1、学校非常重视青年教师的培养
1、做事拖拉,有时效率不高
2、有很多挑战自我展示自我的机会
2、琐碎事情多,有时条理混乱
3、身边有好的领路人
3、上课容易进入一个固定的圈套模式,缺少创
新
二、我的对策
U ——用(优势) S ——停(劣势)
1、多读书,继续提升个人素质和修养
1、凡事多冷静思考,三思而后行
2、用更多先进的教育理念武装头脑
2、给自己订立计划,不断激励自己不能拖拉
E ——抓(机遇) D ——御(威胁)
1、多向经验丰富的老师学习请教
1、时刻督促自己不能懈怠散漫
2、多主动参与各项教育教学比赛
2、多思考,多创新,打破固定思维
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