任务表单：周平自我诊断swot分析表.docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部  Ｓ 优势  Ｗ 劣势 （组织） 抓紧时间学习  积极调整心态，科学转变观  工作压力大  时间少  基础教育薄 念，多努力学习  提升自我教学能力水平  弱 花费精力多  切学校师资少 任务杂而且繁重 外部  Ｏ 机遇（庆幸条件）  Ｔ 威胁（挑战） （环境） 学校条件还行，办公室有电脑，便于学习， 上班时，时间较少 课时任务重 杂 再就是国家提倡改变教学方法，为我们提供 事情，但要多在工作上能积极主动 了很多学习和培训的机会。 完成学校的各项任务；善于学习， 能虚心向他人请教，并接受善意的 批评；能积极参加继续教育学习。 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） 利用业余时间多钻研多探讨 克服困难，不断进取 在工作上能积极主动完成学校的各项任务；善于学习，能虚心向他人请教，并接受善意的批评；能积极参加继续教育学习。  Ｓ ——停（劣势） 要积极调整心态， 转变观念，多努力，多学习！克服不自信的不良倾向，应主动承担教学任务，完善自己，不断学习，积极参加教研活动，把自己强大起来。 Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁） 抓紧在校时间，不断学习，提升自我，积极参加新 自身教学素质不高，思想比较守旧。学生都是农村 课程培训，学习心得东西。 传统教法与新课程教法 孩子，情况复杂，家长也不好好配合。 有时相互碰撞。