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- 2021-02-08 发布于天津
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干旱的宝地丝路明珠教学案例教学背景干旱的宝地丝路明珠是我开设的校级公开课选择该内容作为公开课是因为新疆维吾尔自治区是我国一个非常重要的省级行政区而我们东部地区的孩子对这片遥远的国土知之甚少所以希望能通过该课教学引领学生感受祖国大好河山的雄伟瑰丽增强下一代爱我中华之情教学设想成为丝绸之路上本堂课主要是要学生认识到新疆这块干旱之地为什么会成为一块宝地的一颗明珠所以我把整堂课的教学目标定位为三点成为丝绸之路上在情感态度和价值观目标方面感受人类是如何利用自己的智慧来改造环境适应环境与干旱环境和谐共处的感
干旱的宝地
丝路明珠》教学案例
[ 教学背景 ]
《干旱的宝地——丝路明珠》 是我开设的校级公开课。 选择该内容作为公开课是因为新 疆维吾尔自治区是我国一个非常重要的省级行政区, 而我们东部地区的孩子对这片遥远的国 土知之甚少。 所以, 希望能通过该课教学引领学生感受祖国大好河山的雄伟瑰丽, 增强下一
代爱我中华之情。
[ 教学设想 ]
成为丝绸之路上本堂课主要是要学生认识到新疆这块干旱之地为什么会成为一块宝地, 的一颗明珠。所以我把整堂课的教学目标定位为三点。
成为丝绸之路上
在情感态度和价值观目标方面, 感受人类是如何利用自己的智慧来改造环境, 适应环境, 与干旱环境和谐共处的,感受人的伟
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