《一颗小豌豆》教学实录.docxVIP

一颗小豌豆》教学实录 一、了解课型（ 1） ，齐读课题。1、师：今天咱们要学习的是一篇童话故事，题目叫《一颗小豌豆》 ，齐读课题。 2、生读 3、师：看到课题上的 * 号了吗？这是什么意思？ 4、生说。 5、师小结： * 号表示这是一篇略读课文，学习略读课文时，我们要运用在前几篇课文中 学到的学习方法来自主学习课文。 二、认识豌豆（ 2） 1、师：见过豌豆吗？豌豆是什么样子的呢？ 生：圆圆的（形状是圆圆的） 生：有的是绿绿的，有的是黄黄的，可以做菜吃。 课文中的豌豆是什么样子的呢？课文中的哪一个自然段描述了豌豆的样子？ 2、出示课第一自然段，指名读。 师：文中用了一个特别美的词形容了小豌豆，你能找出来吗？ 生：绿莹莹。 就是绿莹莹。））师：说说你对绿莹莹的理解吧！ 生：自由说 师：“莹”的下面是个什么字？ 生：玉。 就是绿莹莹。）） 师：像玉石一样晶莹剔透， 课文写了 绿莹莹的（ 绿莹莹的（ 你还见过绿莹莹的什么，说说！ 师：带着你的感受再美美地读读吧！ （齐读） 三、初 读 课 文（ 10） 这五颗小豌豆从豆荚房里跳出来，来到这个世界上，接下来会有关什么故事发生 呢？你们想知道吗？咱们就一起走进课文吧！ 一、出示学习任务（ 1） 1、默读课文，遇到生字多读几遍，把课文读通顺，并标出自然段。 2、边读边想，课文讲了一个什么故事？ 3、同桌合作学习生字，并互相检查。 二、学