青岛版五四制小学一年级数学上册青岛版五四制小学一年级数学上册教案找找周围的数.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 找找周围的数 【教学目标】 1．通过寻找周围数的实践活动，深化对10以内数的意义的认识进一步体验数在现实生活中的用途，初步建立数感。 2．经历寻找周围数的过程，体会找数的方法，获得一些初步的数学活动经验，养成与同伴合作的习惯，初步培养对数学的兴趣和与同伴共同学习的意识。 【教学重难点】 1．重点是理解1—10各数的意义，建立初步的数字感和符号感。 2．难点是写1—10各数。 【教学准备】 投影仪。 【教学过程】 一、导入： 同学们，我们现在上的是第几节课？数字“2”在这里表示的是第几的意思，我们的教室里，有几个吊扇？“2”在这里又表示几个意思，数就在我们周围，不知你发现了没有？引出本节课的活动主题“找找周围的数”。 二、找找周围的数： （一）身体上的数。 请同学们观察，你能从自己的身体上找到哪些数呢？ （二）公共场景。 马路上有行驶的汽车，公交车站牌、广告等信息，在公共场合中你找到数字了吗？ （三）校园中的数。 大家都知道我们学习的地方是校园，那么在校园中，你又能找到哪些数呢？ 三、课堂总结： 数就在我们身边，我们的生活离不开数，你还从哪些地方找到了数？做一个小小的调查员，一个有心的人，看看你还能找出哪些数字？