小学语文梦想的力量教学设计.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 小学语文梦想的力量教学设计 梦想的力量讲一个年仅6岁的加拿大孩子瑞恩，为了心中那给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝的美好梦想的实现，不懈努力，执著追求，梦想成真的感人故事，让我们看到了瑞恩那善良、坚定执著的美好心灵。接下来我为你推荐，一起看看吧! 一、教学目标 1、有感情朗读课文。 2、练习快速阅读，培养在读中质疑解疑的能力，在质疑解疑中梳理文章大意。 3、读懂课文内容，理解梦想的力量感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。 二、教学重难点 教学重点是引导学生体会瑞恩精神的品质，领悟作者的表达方法;教学难点是体会 梦想的力量所蕴含的深意。 三、教学课时一课时 四、教学过程 (一)片段朗读，激趣导入 1、师有感情朗读 我们一起先看一段文字。出示：车子开进村庄时，5000多名孩子聚在路边，他们热烈地鼓着掌，有节奏地高喊着：瑞恩!瑞恩!瑞恩羞涩地走下车去，不好意思地向大家打着招呼。他被孩子们簇拥着，来到了一口井前。井被鲜花包围起来，水泥基座上刻着：瑞恩的井——由瑞恩希里杰克为安格鲁小学社区建造。 2、质疑激趣 ⑴读到这样的文字，感受到这样的场面，你有什么疑问吗? ⑵生质