幼儿园中班整合活动：有趣的籽宝宝.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班整合活动：有趣的籽宝宝 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、知道不同水果的籽是不一样的。　　2、增强对物体细节部分观察的敏锐性。　　活动准备：　　教学挂图《西瓜子的故事》，西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄、石榴等水果的图片及籽儿、与挂图相应的实物水果。　　活动重点：　　知道不同水果的籽是不一样的。　　活动难点：　　增强对物体细节部分观察的敏锐性。　　活动过程：　　1、引导幼儿回忆经验：　　引导幼儿说说已经知道的一些水果籽儿：　　——“秋天到了，水果大丰收，我们能吃好多的水果，你们最喜欢吃什么水果呢？哪些水果有籽宝宝呢？”　　2、引导幼儿认识籽儿：　　出示水果实物西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄：　　——“这些水果都有籽吗？”　　教师当场切开哈密瓜，引导幼儿在品尝的过程中观察、比较籽儿的不同：　　——“你能区分哈密瓜籽和葡萄籽吗？它们有什么不一样？”　　小结：哈密瓜的籽宝宝是白白的、扁扁的，葡萄的籽宝宝是深色的、小小的。　　3、引导幼儿分组开展配对游戏：　　为幼儿提供一些水果图片和水果籽儿。　　在幼儿操作过程中，重点引导幼儿讨论：　　——“这是谁的籽宝宝？”　　4、引导幼儿欣赏故事《西瓜子的故事》：　　引导幼儿了解籽儿的用处，知道籽儿是水果的种子。　　——“现在知道籽宝宝有什么用处了吧？”　　提出继续探索的要求：　　——“回家后，我们再去找找，除了今天认识的这些水果以外，还有哪些水果有籽儿呢？”　　5、引导幼儿阅读幼儿用书《果实与种子》，进一步了解果实与籽的秘密。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution