幼儿园中班主题活动： 快乐的豆宝宝.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班主题教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班主题活动： 快乐的豆宝宝 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、活动目标　　1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。　　2、能在同伴面前大胆地表现自己，感受音乐表演活动的快乐。　　二、活动准备　　1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态，丰富经验。　　2、课件和电教设备。　　3、故事《豆宝宝》。　　4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象（黄色的轮廓，里面有若干个豆豆，分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆，豆豆上分别标有数字）。　　5、音乐《豆荚曲》（《幽默曲》和《弹簧协奏曲》）。　　三、活动过程　　1、提问激发幼儿兴趣：小朋友，你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的？　　2、观看课件《豆荚裂开的过程》。　　3、讲故事《豆宝宝》。引导幼儿想象自己变成豆宝宝，在妈 妈的肚子里……蹦出来……滚到地上……一系列动作。播放音乐。　　4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。　　（1）提问：豆子是怎样从豆荚里出来的？　　学习词：蹦。　　请幼儿发挥想象，用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。　　（2）看课件，引导幼儿相互交流自己创编的动作。　　（3）介绍四个大豆荚，引导幼儿观察：这是什么豆宝宝的家？数数这个家里可以住几个豆宝宝？请幼儿自选喜欢的豆荚住进去。　　（4）鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。　　（5）启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作。　　看课件，引导幼儿观察豆荚裂开时，豆子们连续蹦出来的动态。　　听指挥，教师随乐说数字，“豆子”依次从豆荚中连续蹦出来。　　（6）交换，再次游戏。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution