七年级政治：交通安全教育教案.docxVIP

初中政治教案 文讯教育教学设计 初中政治新课程标准教材 政 治 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 交通安全教育教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　[教学主题]：小组活动课（1.交通安全标语的收集和创作 2. 制作交通安全知识宣传报）　　[教学时间]：二课时。　　[教学目标]：通过对交通安全标语的收集和创作以及交通安全知识宣传报的制作，加深对交通规则的理解，增强交通安全意识，提高自我保护的能力。　　[教学重点]：以小组为单位，指导交通安全标语的收集和创作以及交通安全知识宣传报的制作　　[教学方法]：小组讨论活动法　　教学步骤：　　活动一：　　1. 展示几个学生收集的交通安全标语，观察交通安全标语的特点，指导标语的创作。　　2. 四人一组，自由组合，收集和创作交通安全标语。　　3. 对各组进行必要的指导。　　活动二:　　1. 教授制作宣传报的步骤：选择主题，设计版面等　　2. 学生四人一组自由组合，制作宣传报　　3. 对各组进行必要的指导。　　活动三：　　学生追扒车辆的心理:好奇心;争强好胜。　　道路上车辆行使缓慢的原因:载重量大;对路况不熟悉;司机是新手;车辆出现故障。另外，机动车在形式的过程中速度是不均匀的，忽块忽慢，忽停忽行。　　由于上面原因当你在扒行使缓慢的机动车时，当车突然加速后，你的速度会跟不上车速，造成把你拖到的后果，轻则擦伤皮肤，重则不堪设想。如果你追慢速行驶的机动车时，遇到车辆突然刹车你会措手不及，无论身体哪个部位与车型创博会对你造成伤害。　　指导学生看图;分组讨论:为什么不能追扒行使的车辆。小组代表总结发言。　　教学评估：利用活动的方式，对学生这一阶段的学习成果进行展示，形式新颖，激发了学生的积极性，起到了很好的教学效果，成果显著。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution