- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学英语教案
文讯教育教学设计
小学英语新课程标准教材
英 语 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
英语教案 / 小学英语 / 小学三年级英语教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
第 PAGE
第 PAGE 1 页
第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
牛津英语3A Unit 2 研究课教案
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容,提高学生的语言技能,增加一项语言能力,有利于国际化的日常交流、生活、工作等,本教学设计资料适用于小学三年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
unit 2 yes or no step 1 greeting hello, boys and girls. nice to meet you. how are you? step 2 free talk what’s this in english? is this / that …? yes, it is. / no, it isn’t. it’s …. can i have a look? sure. here you are. what a nice …! step 3 presentation 1.t: let’s play a guessing game. i want to open the door, what do i need? guess! ss: key. t: yes, you’re right. 出示单词“key”, 教读,拼写。 2.t: i want to know the time. what do i need? guess. ss: a clock. t: anything else? ss: a watch. 出示单词“watch”,“clock”。教读,拼写。 3.t: i want to write an e-mail to my friend. what do i need? ss: a computer. 出示单词“computer”,教读。 4.read the new words together. consolidate the new words. 高低声说单词, 老师动口形,学生说单词。 1.open the books. look at part b. read after the tape. 2.play a game: think and guess t: i have some pictures. they are all some parts of the things. you can guess the things with this sentences: is it a …? 3.do the exercise. listen and judge check the answers. 4.look and say a.look at the four pictures. talk about the picture with partners. b.the teacher makes a model. make a dialogue with the student. c.the ss work in pairs. d.show their dialogues. step 4 consolidation 1.take out their things. make dialogues with their partners. 2.show their dialogues. step 5 home work 1.copy the new words and recite them. review the sentences.
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution
文档评论(0)