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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任 课 教 师：
语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案
编订：
编订：XX文讯教育机构
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12.《夜晚的实验》巩固案
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
1.说说下面句子中引号的用法。 （1）“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。（） （2）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。（） （3）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（） 2.根据课文内容填空 （）年夏天的一个夜晚，意大利科学家（）在街口做了一个有趣的实验。这次实验的起因是（），这次实验分为四步：一是（）,二是（）,三是（）四是（）。实验结论是（）。 3.根据文中的语言描述，试画出超声波的示意图。 蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。 4.体会下列句子中加点词的精妙之处。 （1）当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。 赏析： （2）他认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。 赏析： （3）假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。 赏析： （4）斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 赏析： 5.你认为促使斯帕拉捷实验成功的因素有哪些？用四字词语概括。
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