三年级：《语文天地三》第一课时教学设计之一.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《语文天地三》第一课时教学设计之一 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教材分析：　　本次语文天地包括十个部分，前五部分是基础知识部分，第六部分是古诗联系，后面是开放性的知识联系。　　教学要求：　　1、使学生掌握本单元的基础知识。　　2、有感情朗读课文，了解课文大意以及课文的中心思想。　　3、掌握习作能力。　　教学重点：　　使学生根据习作要求写一写自己喜欢的一本好书。　　教学准备：　　小黑板、投影仪　　教学时间：　　2课时　　　　　　　　第一课时　　教学过程：　　一、让学生读一读本题的要求，指名分析生字的注意事项。　　　鲁迅　山野　辛勤　荒山　临时　刺骨　薄　异口同声　　二、让学生写一写容易混淆的生字，并抄一抄本单元的重点生字。　　三、同位互相读一读著名格言。指名说一说你对这些句子的理解。　　四、在课文中找出相对应的句子。　　　野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。　　　远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。　　五、读一读，背一背这首古诗　　　观书有感　　　半亩方塘一鉴开，　　　天光云影共徘徊。　　　问渠哪得清如许？　　　为有源头活水来。　　六、开卷有益：　　　自读《书本里的蚂蚁》然后小组讨论学习，最后汇报交流。　　布置作业：　　自学一下笔下生花 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution