八年级语文：《幽径悲剧》简案.docx免费

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《幽径悲剧》简案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中八年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　学习目标：1、了解课文的主要内容，理清课文的写作思路，并说出它的作用。　　2、体会、感受作者文中表达的情感。　　课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，了解词的大意。　　2、查资料，进一步了解作者和北大燕园。　　课堂学习：　　第一块：整体感知课文　　教学步骤 教师活动 学生活动 教学反思　　1 （或从学过的十三岁际遇导入课文）。组织学生交流课前学习对燕园的了解。 交流　　2 让学生自读课文分组讨论：你认为本文文题揭示的是怎样的悲剧，你能为文题加上一些定语来阐述吗？本文写了哪三部分内容，请为每部分内容拟一个尽可能简洁的小标题。巡视，参与小组讨论 阅读、讨论　　3 组织学生交流、评价 交流，学生互评　　第二块：精读课文内容　　教学步骤 教师活动 学生活动 教学反思　　1 导入，文章写的是“悲”却用大量笔墨写了“美”，你怎样理解？ 在行文中体现出作者怎样的感情？ 明确任务　　2 组织活动，（让学生先划出感受描写美的语段和悲的语段，再小组讨论） 阅读、思考、讨论　　3 组织交流、评价 组内交流，讨论　　第三块：语文活动：我谈季羡林　　教学步骤 教师活动 学生活动 教学反思　　1 俗话说，男儿有泪不轻弹，而季羡林却常常为一些小动植物而落泪，你怎样看待其人？ 明确任务　　2 组织学生展示所搜集的作者资料，以便资源共享 展示搜集成果　　3 组织学生思考、交流、评价 思考、交流、互评　　课后反思　　课后学习：1、写一篇周记，描写你喜爱的一种动植物体现出其美好的一面。　　2、在你的生活周围是否也有类似本文作者所揭示的现象或问题，请谈谈并与其以书面或口头方式与其交流你学习本文的感受，对其所为提出你的想法。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution