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— PAGE 10 — 关于初中数学与高中数学衔接问题的研究 目录 TOC \o 1-2 \h \z \u 7667 一、引言 1 10844 （一）研究问题的意义 1 9984 （二）研究问题的内容 1 9956 （三）研究问题的方法 6 8594 二、基础知识 7 28173 （一）数学教学过程的基本要素 7 （二）数学学习及中学数学学习方式8 4251 三、正文 9 11039 （一）初高中数学知识点衔接探索 9 18044 （二）初高中数学衔接调查问卷内容分析 13 （三）初高中数学衔接调查问卷结果分析14 8031 四、结论15 4278 参考文献 15 4574 致谢 16 摘要 本文将通过文献研究、问卷调查、实证研究等方法研究初高中数学衔接问题，对初高中相关衔接知识点进行分析，得出其衔接不到位的情况。并通过问卷调查方式对学生的思维能力、学习方式、心智发展情况几个方面开展调查，对教师的教学方法、教学素养、对学生的了解情况进行调查。 深入研究初高中知识点的衔接问题是解决初高中数学衔接问题最根本的一种方式，紧密围绕教学知识结构整体，通过分析探索得到衔接不到位的知识点，使初中与高中教师更能了解在哪些具体知识点穿插相关衔接知识点，更有效地帮助学生提前适应教材。通过问卷调查，得出当前在初高中数学衔接方面存在的主要问题，并针对初高中数学知识的衔接问题提出科学有效的方案。 关键词：中学数学；衔接；知识点；问卷调查 Research?on?the?Connection?between?Junior?Middle?School?Mathematics?and?Senior?Middle?School?Mathematics ABSTRACT This?article?will?use?literature?research,?questionnaire?survey,?empirical?research?and?other?methods?to?study?the?junior?and?senior?high?school?mathematics?convergence?problems,?analyze?the?relevant?junior?high?school?related?convergence?knowledge?points,?and?draw?the?situation?where?the?connection?is?not?in?place.??The?questionnaire?survey?was?used?to?investigate?students?thinking?ability,?learning?style,?and?mental?development,?and?to?investigate?teachers?teaching?methods,?teaching?literacy,?and?students?understanding. The?in-depth?study?of?the?connection?problem?of?junior?high?school?knowledge?points?is?the?most?fundamental?way?to?solve?the?problem?of?junior?high?school?mathematics?connection.?It?is?closely?centered?on?the?overall?structure?of?teaching?knowledge.?Through?analysis?and?exploration,?the?knowledge?points?that?are?not?in?place?are?connected,?so?that?junior?and?high?school?teachers?can?better?understand??Which?specific?knowledge?points?are?interspersed?with?related?knowledge?points?to?help?student?adapt?to?teaching?materials?more?effectively.??Through?the?questionnaire?survey,?the?main?problems?existing?in?the?connection?of?mathematics?in?junior?and?senior?high?schools?are?obtained,?and?a?scientif