初中生物_人体的激素调节教学课件设计(文档3).ppt

* * * 第五章 人体生命活动的调节 第一节 人体的激素调节 单元导入，明确目标 你知道“糖人”吗？ 血糖 “糖尿病人” 注射胰岛素 第五、六章结构 单元导入，明确目标 人体 生命 活动 的调 节 激素调节 神经调节 免疫调节 学习目标 1.通过识图，我能说出人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 2.通过表格对比，我能掌握甲状腺激素、生长激素和胰岛素 的生理调节作用。 单元导入，明确目标 自学一 自主学习，合作交流 1. 内分泌腺和外分泌腺的区别 区别 有无导管 分泌物的输送方式 分泌量 举例 外分泌腺 内分泌腺 2. 结合图3.5-1，说出内分泌腺组成了人体的什么系统？这些内分泌腺分泌什么激素？ 展示点拨，拓展提升 区别 有无导管 分泌物的输送方式 分泌量 举例 外分泌腺 有 通过导管排出 多 唾液腺、肝脏、汗腺等 内分泌腺 无 直接进入腺体中的毛细血管 少 垂体、甲状腺、胸腺等 1. 内分泌腺和外分泌腺的区别 激素 血液中的激素含量极少 外分泌腺 内分泌腺 1 2 2.挑战！！识别人体主要的内分泌腺，并说出其分泌的主要激素 （句式：1是XX分泌XX激素） 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 卵巢 睾gāo丸 生长激素 甲状腺激素 胸腺激素 肾上腺激素 胰岛素 雌性激素 雄性激素 垂体是身体最复杂的内分泌腺，分泌的激素有7种