三年级：分桃子(数学第五册).docx免费

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 分桃子(数学第五册) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【课题】分桃子　　【教学内容】　　【教学目标】　　1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确计算。　　2、结合具体情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。　　【教学重难点】　　探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确计算。　　【教学过程】　　一、复习除法竖式的计算方法，和除法竖式中的各部分名称。　　二、创设情景，探索算法。　　1、出示例题１：　　有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？　　读题，列出算式。说一说为什么这样列？　　2、出示课题：　　两位数除以一位数　　３、用小棒代替桃子，摆一摆，分一分。　　指名说一说你是怎样分的。　　４、立计算48÷2=　　5、全班交流计算方法。　　（1） 口算：　　40÷2=20 8÷2=4 20＋4=24　　（2） 笔算：　　　　　　　　重点指导竖式的书写格式。　　５、试一试。　　６、小结：竖式计算除法的方法是什么？　　７、比较：今天我们学习的除法竖式与以往我们学习的除法竖式有什么相同点和不同点？　　把标题补充完整；（商是两位数）　　８、出示例题２：　　有48个桃子，平均分给３只猴子，每只猴子分多少个？　　摆学具，动手分一分。理解“４８÷３，先将４０÷３，每份是１０，余下一个１０和个位的８合起来再除。”　　独立列式计算。　　全班交流：口算的方法与竖式计算的方法。　　三、练习：　　完成练一练。　　１、先估计，培养估算意识，用估算的结果与计算的结果互相比较，培养自觉验算的好习惯。　　２、提出问题以后，可以让学生选择自己感兴趣的问题进行解答，再与同伴交流。　　４、引导学生细致的观察情境图，找到规律。再列式计算。　　红气球：４８÷２　　黄气球：４８÷４×２　　６、引导学生发现题中的隐藏条件。　　可能有以下方法：　　（１） ９８÷５＝１９……３　　所以不可能。　　（２） ９８不是５的整倍数，所以不可能。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution