三年级数学：初商偏大调商练习课.docxVIP

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 初商偏大调商练习课 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学内容：练习十的第6—11题。　　教学目的：使学生巩固掌握除数是两位数，初商过大必须改商的多位数除法。　　教学重点：掌握除数是两位数，初商过大必须改商的多位数除法。　　教学难点：除数是两位数，初商过大必须改商的多位数除法。　　教学关键：除数是两位数，初商过大必须改商，怎样改商的方法。　　教学过程：　　一、复习。　　1、口算下面各题。　　35×8 26÷13 64÷32 62÷31 39÷13 66÷22　　84÷21 71×8 54×6 46÷23 44÷11 42×4　　2、在方框里填＞或＜。　　32×8 263 54×6 325 63×7 427　　41×9 362 25×5 124 24×7 180　　3、板演：504÷63 294÷42　　二、指导练习。　　1、边板书边分析。　　（1）出示题目：272÷34　　（2）提问：　　①把除数34看作几十来试商？　　②可以商几？　　③商9可以吗？为什么？　　（34×9得306，比272大，说明商9过大，不可以。）　　教师指出：这种情况叫做初商过大，272÷34商9太大，大家想一想，怎么办？（改商8）　　（34×8得272，刚好与被除数272相同，正好除尽，因而商8是合适的。）　　此时，教师指着黑板上完整的算式问：大家想一想，刚才我们第一次试商找到了9，为什么商不能是9，还要改商为8呢？（让学生复述两次定商的过程）　　学生回答后，归纳：　　（1）两位数（个位是1、2、3、4）除多位数，把几十几“四舍”看作几十去试商，有时会碰到初商过大，就要改商。　　（2）改商的方法，因为是商过大，所以把第一次找到的初商减少1再去试商，这样经过两次试商，才找到适当的商。　　2、指定检演，全班练习。　　（1）184÷23＝8　　23×9＞184，改商8。　　注意：初商9过大，改商8。　　（2）144÷24＝6　　24×7＞144，改商6。　　注意：初商7过大，改商6。　　小结：除数是两位数的除法，当除数个位上的数是1、2、3、4时，运用“四舍”试商，初高过大，就要改商。　　3、判断。要不要调商？定商是几？　　(1) (2)　　小结：上面计算的几道除数是两位数的除法，都是运用“四舍”方法试商的，当除数的个位数是4或3时初商往往过大。有时我们可以在找出初商后，把初商先减1，这样就有可能减少了改商的次数。　　三、作业。做练习十的第6—11题。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution