记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修) 教案教学设计 .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必修) 教案教学设计 一、课文导读： 1、导语：同学们从学过的历史知识中，一定知道梁启超是中国近代资产阶级改良派的领袖，是戊戌变法的领导人之一，作为政坛上叱咤风云的人物，大家并不陌生，但作为一个文人、学者的梁启超又会有什么特点呢？今天我们就带着这个问题，一起重温他在清华大学的一次精彩演讲，去感受他的独特之处。下面我们来一起快速阅读课文。 二、课文精讲： 1922年3月10日梁启超应清华大学文学社的邀请，作了《中国韵文里头所表现的情感》的专题演讲。这一演讲给当时还是清华大学学生的梁实秋以深刻的印象，他撷取记忆片断，用简练传神的语言，形象地为我们描绘了作为学者的梁启超的风采，并表达了由衷赞叹和钦佩。 1、从文题看“演讲”应是文章记叙的重点，但文章的前两段并没有写梁任公先生的演讲。请归纳前两段的内容，并说说这些内容有何作用？ 第1段简述演讲的一些背景，特别强调不少“显官”“叱咤风云的人”的演讲，都未能给人留下深刻印象。 第2段介绍梁任公的演讲稿工整、美观，特别强调读他的演讲稿和听他的演讲相差甚远。 这两段可以说是对梁任公先生演讲的侧面烘托。用“显官”“叱咤风云的人”的演讲未能给人留下深刻印象，来衬托梁任公先生的演讲不同凡响；以读这篇演讲稿和直接听讲演趣味上的差别，进一步突出强调他的演讲的独特魅力。这两段的侧面烘托渲染，让人在未听其演讲前，既充满好奇和兴趣，又会产生敬佩之情。 板书1： 显官、风云人物的演讲 演讲前 侧面烘托——不同凡响 “看”与“听”相差甚远 2、从第3自然段开始，作者正式进入演讲过程的描写，主要写了哪些方面内容？ 依次描写了其肖像、演讲时的语言、动作情态三方面内容。 板书2： 肖像 演讲时 语言 动作情态 3、找出文中描写梁任公先生肖像的句子，从中看出他什么特点？ 通过其“短小精悍”的身材、“秃头顶、宽下巴”的外貌，和“穿着肥大 的长袍”衣着描写我们可以看出其外在的平凡；通过其“步履稳健，风神潇洒；左右顾盼，光芒四射”的神情描写，我们又可以看出其内在的精神风貌和独特的气质，是一个自信潇洒的人。 板书3： 身材 外貌 外在——平凡普通 肖像 衣着 步履 内在——自信潇洒 顾盼 4、梁任公先生的演讲语言很有特色，作者是从哪几个方面来描写的？体现其什 么特点？ 作者从他的开场白、声音两方面来加以描绘。 开场的头一句“启超没有什么学问——” 让人惊讶的目瞪口呆：没什么学问 怎么可以来演讲？紧接着的“可是也有一点喽”一句，又让人会心一笑，这样既 谦虚又自负开场白，让人耳目一新，加之翻眼、点头的动作，让人感受到其幽默 随和的个性。他演讲的声音沉着有力、洪亮激亢，从中透露出他的自信。方言的 融入，又恰到好处，别有韵味。 板书4： 开场白：谦虚、自负 语言 幽默 自信 声音 ：沉着有力、洪亮激亢 5、 在梁任公的演讲中给人印象最深刻的莫过于他的动作情态了，从文中找出这 些描写并加以分析。 文中的动作情态描写主要体现在梁任公先生演讲中时朗诵、背诵和表演中。 他演讲中的朗诵，有情节、起承转合、背景、人物、情感，活画出一出悲剧， 真可谓是声情并茂，文采飞扬！让人为之动容，甚至听后20余年，作者渡河时 仍能触景生情，不禁哀从中来，可见其影响之。 他演讲时旁征博引，成本大套地背诵，其渊博的学识、惊人的记忆力让人叹 服；偶有遗忘，便会用手指敲打他的秃头，几下之后，记忆随即通畅，听众随之 屏息又随之欢喜，其演讲的感染力可想而知。 他演讲到高潮时，往往不能自已，这时演讲便成了表演。掩面、顿足、狂笑、 太息，他陶醉其中，难以自拔。丰富的表情动作，洒脱率真的个性，让人久久难 忘。只有全身心地投入演讲的人，才会达到如此境界。 板书5： 朗诵——文采飞扬 动作情态 背诵——学识渊博 极有感染力 表演——感情丰富 6、 通过本文的学习，你觉得梁任公先生是一个什么样的人？ 梁任公先生是让人难以忘怀的一位老师，更