教学五认真检查新规制度.docVIP

教学五认真检验制度 ? 为抓好教学常规管理，落实落实教学“五认真”方法，提升教学质量，特制订以下检验制度。? 一、检验组织? 组长：赵苏琴??? 副组长：陶亲卿 组员：语文、数学、综合科教研组长? 二、检验方法? 1、设计“五认真”检验表。? 2、老师自查、教研组帮助检验，教导处抽查、普查。? 3、“五认真”检验内容、方法：?“认真备课”，关键检验备课笔记；? “认真上课”，关键经过听课，召开学生座谈会和问卷形式了解；?“认真部署和批改作业”，关键是检验学生作业本和平时了解。?“认真教导”，关键看记载，和平时了解、座谈会了解；? “认真考评”，关键看质量分析和练习、测试次数，开展质量调研。 三、检验时间? 1、“五认真”检验做到常常进行，坚持定时检验和随机突击检验结合。? 2、教研组定时帮助检验，检验情况汇总交教导处。? 3、教导处组织抽查、普查不定时进行。? 四、“五认真”要求? 1、认真备课?（20分） （1）能制订切实可行学科教学计划。要分教时，认真书写教案，教案内容通常包含：课题、教学内容、教学目标、教学关键和难点、教学方法、教具准备、教学过程等。能研究教材，超前备课一周量，写好教学后记，方便积累资料。? (2)每位老师备一门主课和一门副课，副课由教导处指定，副课许可备简案，专职老师任教副课，其中一门副课参考主课备课方案。每位老师采取手写备课，按教龄和一定要求进行备课，语文备课同时书本中具体注明（备课检验备书本和书本）。期末结束备书本和课件上交教导处，具体以下： ?教龄? 教案 教学反思? 十年以下老师 ?100%要求详案? 100% 十年以上三十年以下 50%必需是详案 80% 三十年以上 共10篇 5% ? 2、认真上课?（20分） （1）老师仪表要端正大方、教学态度亲切认真，要按时上课、下课、引入新课要自然生动。? （2）老师要不停提升组织能力，确保课堂上有良好教学秩序，要用一般话讲课， 无知识性错误，语言要正确、明白，板书设计要简明扼要，字迹工整。? 要采取能启发学生思索教学方法、预防“注入式”满堂灌。? 要善于获取反馈信息，立即调控教学内容和要求，每节课全部要小结。 老师之间要互听课、评课，学期结束检验听课笔记，统计听课节数。? 3、认真部署和批改作业?（20分） （1）作业内容要紧紧围绕教材、练习题编排有坡度，讲求科学性。? （2）语文作业检验包含：作文、日志（3—6年级）、方法指导丛书、作业本。数学 作业检验内容：方法指导丛书、作业本。英语作业检验包含：作业本、誊录本、听写本。? （3）作业数量要合适，全学期作文不少地指定篇教，日志每七天最少一篇。数学、英语、常识（科学）每堂课全部要有作业，美术作业尽可能堂内完成。作业要按要求格式认真书写。? （4）批改必需立即认真，批改符号要统一、分优、良、合格、不合格四个等级，写上批改日期，英语作业教研组统一。对做错题目要求学生立即订正，订正后要批改。老师批改后作业本，一定要在下次上课前发还学生。 ?4、认真教导?（20分） （1）认真上好每堂教导课，教导时间以平时为主。? （2）要对学习基础差、完成要求学习任务有困难学生多给教导，对学习成绩优 秀学生注意提升性教导，每个月对后进生、优异生教导不少于5次。5、认真考评? （1）每单元进行一次书面练习，题目要紧紧围绕纲领和教材，注意知识覆盖面，突出 关键。批改结果用分数表示，提倡注明等级。? （2）练习、测试纪律要严格。? （3）认真进行练习后或测度后分析、讲评。试卷批改完成后要立即发给学生，学生订正完成由老师保留，以备期末复习使用。? (4)教导处每学期对一至六年级进行教学质量抽查调研，对毕业班教学质量每个月跟踪检测，并对测试成绩汇总分析。 5、认真听课 （20分） （1）听课数量：? 每位老师每学期听课最少10节，新老师（一~三年）每学期听课不少于20节，一般老师不少于15节，学校领导每学期听课不少于20节。 （2）听课类型：? ①随堂听课：学校中层、教研组长等事先不打招呼随时进课堂听课。? ②预约听课：学校管理人员、老师同伴和相关老师及学生家长预约，确定听课时间、教学内容及形式等，进行听课、评课。? ③老师自报听课：由老师个人提出申报，邀请学校领导、同伴和自己一起切磋教学方法。? ④教研活动听课：依据期初制订教研组活动安排，由教研组长召集组员围绕专题有准备地进教室听课。? ⑤公开课听课：由市、县、片、校统一组织亮相课、研讨课、展示课、评选课等，通常情况不得缺席，特殊情况须事先向教导主任说明，取得同意后方可缺席。? ⑥师徒结对听课：指带教老师和新老师之间相互听课，见习期内新老师一周听课不少于3节，并每七天交一次听课笔记给教导处。? （3）听课要求：? ①听课前应了解执教老师教学内容，带着问题做好听课前准备。?