教学做一体化教学改革专项方案.docVIP

以项目导向、任务驱动为特点“教、学、做”一体化教学改革方案 -----矿山机电专业教学方法改革建设小组 一、“教、学、做”一体化教学内涵 中等职业教育就是为中国培养现代化建设合格劳动者。学生就业是学校培养人才目标，而学校发展必需以教学为关键，教学关键必需以人健康成长和全方面发展为宗旨，突出技能培养特色。在教学方法上，主张“教、学、做合一”，即“事情怎样做就怎样学，怎样学就怎样教”。 在“教学做一体化”教学模式中突出学生自主学习能力和处理实际问题能力培养训练，在实践教学中又突出以学生“做”为主项目任务驱动模式，就是要像在企业里一样，只给你作业要求说明或样板，自己就要用所学知识自己设计、自己制作，完成作业任务。所以在实际教学中也以此为根原来教学，多个教学方法相结合帮助学生学好，做愈加好。 在此需要强调几点： 1、实施“教、学、做”一体化教学目标是愈加好地培养学生自主学习能力和处理实际问题能力。那么这里“愈加好”包含几层意思： = 1 \* GB3 ①原来教学模式也是好，也有此目标和效果，所以在实施新教学模式时不能全盘否定原来教学模式，原来教学方法还要继续灵活采取，所谓多个教学方法相结合。 = 2 \* GB3 ②愈加好不光是要比原来教学效果好部分，纵向比较；愈加好是还要让更多学生实实在在有所收获，也包含横向比较。 2、实施“教、学、做”一体化教学，强调做和学，即强调学生主体性和能动性培养，既是技能技术学习训练，更是创新思维和综合能力培养，是为了学生全方面发展，而非单纯学技能。 3、实施“教、学、做”一体化教学，没有范本，为实现职业教育目标能够采取灵活多样教学方法，在实施过程中一直以促进学生学习为出发点实施有效教学，千万不能为实施一个新教学方法而绞尽脑汁完任务。 二、 “教、学、做”一体化教学改革方案 1、针对学校实际情况和专业特点，对常设课程教学纲领进行研讨，以经典工作任务为载体，以学生为中心，制订适合教学做一体化课程教学标准。 2、建设一体化课程教学规范：讲课计划、教学设计及教案、考评评价模式。 3、建设一体化课程师资队伍，组织开发一体化课程讲义、校本教材。 4、探索建立适应经济社会发展、符合企业生产需要现代中职教育新教学体系。 三、改革方案实施进程计划 第一步，选任老师、课程和班级进行为期一学期教改试验，边改革、边试验、边总结。最终形成初步改革方案和教学做一体化教学模式大致框架和部分样板，报学校教学和改革督导委员会审查，讨论修改直至经过。（第一学期） 第二步，依据审查经过方案、框架和样板，在专业课程中进行一定范围推广试验，在试验过程中，全部教学资料必需根据既定模式实施和准备，同时开展必需实训教学资源补充工作，最终要搜集成型教学资料及教改效果评价材料。（第二学期） 第三步，各类教学资源协调一致运行试验及资料搜集。（第三学期） 第四步，建立新教学模式，形成总结材料。（第四学期） 课程标准 序号 项目名称 教学任务 知识技能要求 教学做模型 01 绪论 见识机械图样（手绘、计算机绘图） 机械图样及其在生产中用途 A0\A3\A4 本课程性质、任务、教学目标、教学内容及学习方法 02 机械制图标准应用 A4图幅（竖）图框绘制 常见尺规绘图工具及使用 老师用和学生用工具 图线 图纸幅面及格式 字体 03 常见平面几何图形绘制 在A4图幅上画圆、等分圆周、画正多边形 等分圆周和作正多边形 在A4图幅上绘制简单平面图形 线段连接 绘制简单平面图形 手柄 04 常见立体几何图形绘制 在A4图幅上绘制立方体、长方体、简单组合体等立体图形 投影法 轴测投影 正等轴测投影 斜二轴测投影 05 常见立体正投影图绘制 在A4图幅上绘制基础立体（长方体、圆柱体）正投影图 三投影面体系、正投影法及其特点 在A4图幅上绘制简单组合体正投影图 06 常见平面立体三视图绘制 在A4图幅上绘制基础立体（棱柱体、棱锥体）三视图 平面立体视图画法 尺寸标注（定形尺寸） 在A4图幅上绘制棱柱体上点、线、面得三视图 点三面投影 直线三面投影 平面三面投影 在A4图幅上绘制三棱锥上点、线、面三视图 在A4图幅上绘制平面截切体三视图 截切体 机本体表面上取点 尺寸标注（定形、定位尺寸） 07 常见曲面立体三视图绘制 在A4图幅上绘制圆柱体、圆锥体、球体三视图 曲面立体三视图画法 在A4图幅上绘制平面截切体三视图 曲面上取点 截切体 相贯体（选） 尺寸标注 08 常见零件图样表示 在A3图幅上绘制轴类零件图样 组合体、百分比 基础视图 向视图、局部视图 剖视图 断面图、局部放大图 在A3图幅上绘制盘套类零件图样 图样绘制技巧 在A3图幅上绘制支座类零件图样 09 零件图 在原图纸基础上完成轴类零件零件图 零件图 10 标准件、常见件 螺纹连接件 销连接 键连接 滚动轴承 弹簧