- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021 年最新
第 2 单元达标检测卷
一、填空。(第 8,12 小题每小题 3 分,其余每空 1 分,共 31 分)
1.在42÷7 =6 中,( )是( ) 的因数,( )是( )
的倍数。
2 .24 的因数有( ) ,50 以 9 的倍数有
( ) 。
3 .一个两位数,既是 3 的倍数,又有因数 5,这个两位数最小是
( ) ,最大是( ) 。
4 .三个连续的奇数,中间一个是 a ,另外两个分别表示为
( ) ,( ) 。
5 .一个三位数,百位上是最小的质数,十位上是最小的合数,个位
上是最小的偶数,这个数是( ) 。
6 .一个数比 30 小,它是 30 的因数,又是 5 的倍数,这个数是
( ) 。
7 .29 至少减去( )才是 3 的倍数,至少加上( )才同时是 2 和
5 的倍数。
8.用质数填空,所用的质数不能重复。
26 =( )×( ) =( ) +( ) =( ) -( )
9 .从 0,1,3,5 这四个数字中选出三个,组成三位数,其中最大
1
2021 年最新
的奇数是( ) ,最小的偶数是( ) ,最小的 3 的倍数是
( ) 。
10.92 既是 2 的倍数,也有因数 3, 里应填( ) ;1 9 既
有因数 3,又是 5 的倍数,这个四位数最小是( ) 。
11.两个质数的和是 30,差是 4 ,这两个质数分别是( )和
( ) ;两个质数的和是22 ,积是 85,这两个质数分别是( )
和( ) 。
12.三个不同质数相加的和是 32,这三个质数可能是(________,
________ , ________) , 也 可 能 是 (________, ________ ,
________) ,还可能是(________,________ ,________) 。
13.一个质数是两位数,个位和十位上的数字之和是 16,这个两位
数可能是( ) ,也可能是( ) 。
二、判断。(对的画“√”,错的画“×” 。每小题 1 分,共 8 分)
1.一个自然数越小,它的因数个数越少。 ( )
2 .因为a÷b =10,所以a 是 b 的倍数。 ( )
3 .除了2 以外,其他的质数都是奇数。 ( )
4 .10 以内的奇数都是质数。 ( )
5 .大于2 的所有偶数都是合数。 ( )
6 .一个质数的因数都是质数。 ( )
2
2021 年最新
7 .1 是所有非 0 自然数的因数。 ( )
8.100 以内所有质数的积一定是偶数。
您可能关注的文档
- 冀教数学《位置》前后教案教学目标.pdf
- 冀教数学《位置》上下教案教学目标.pdf
- 冀教数学《位置》中国是钟表的故乡教案教学目标.pdf
- 冀教数学《位置》左右教案教学目标.pdf
- 冀教版数学五年级下册长方体和正方体_长方体和正方体有趣的故事教案教学目标.pdf
- 冀教数学《位置》名人故事--华罗庚猜书教案教学目标.pdf
- 冀教版数学五年级下册长方体和正方体_关于长方体和正方体的故事教案教学目标.pdf
- 冀教版数学五年级下册长方体和正方体_解决问题教案教学目标.pdf
- 冀教版数学五年级下册长方体和正方体_数学家的墓志铭教案教学目标.pdf
- 冀教版数学五年级下册长方体和正方体_长方体和正方体的表面积教案教学目标.pdf
- 人教版数学五年级下册因数和倍数2. 求一个数的因数与倍数的方法教案教学目标.pdf
- 人教版数学五年级下册因数和倍数3. 判定2、5、3的倍数的方法教案教学目标.pdf
- 人教版数学五年级下册因数和倍数4. 质数与合数及奇、偶数的判定教案教学目标.pdf
- 人教版数学五年级下册分数的意义和性质2坐公交教案教学目标.pdf
- 人教版数学五年级下册分数的意义和性质2最小公倍数教案教学目标.pdf
- 人教版数学五年级下册分数的意义和性质2小数和分数的互化教案教学目标.pdf
- 人教版数学五年级下册分数的意义和性质2约分教案教学目标.pdf
- 人教版数学五年级下册分数的意义和性质2最大公因数的应用教案教学目标.pdf
- 人教版数学五年级下册分数的意义和性质2通分(二)教案教学目标.pdf
- 人教版数学五年级下册分数的意义和性质2通分(一)教案教学目标.pdf
文档评论(0)