人教版数学四年级下册运算定律第6课时 乘、除法的简便运算1教案教学设计.pdfVIP

2021 年最新 第 6 课时 乘、除法的简便运算 1 教学目的 ： 1、引导学生能运用乘法分配律进行一些简便运算。 2 、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵 活性。 3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实 际问题。 教学重点：会运用运算定律进行简单计算。 教学难点：会通过拆数，变式等方法灵活地进行简便计算。 一、复习导入。 1、谈话：我们上节课学习了什么呢？ （乘法分配律） 你能把它用字母表示出来吗？乘法分配律还有没有别的形式呢？谁 来说一下？ 2 、导入：嗯，看来大家上节课学得不错，但是大家知道吗，乘法分 配律还可以用来进行简便计算，想学学吗？我们一起来学习。 板 书：应用乘法分配律进行简便计算 二、探究新知 出示例 8 1 2021 年最新 1、王老师为了丰富同学们的课余生活，买了 5 副羽毛球拍，花了 330 元。还买了 25 筒羽毛球，每筒 32 元。（“一打”是 12 个。）王老 师一共买了多少个羽毛球？ 怎样列式？谁来说说自己列的式子？ （板书并问学生各个数字代表什么） 2 、竖式计算 3、能不能用乘法分配律进行简便运算呢？ 12× 25 绿色圃中小学教育网 = （3× 4 ）× 25 12× 25 =3× （____× ____ ） = （10+2）× 25 =3× ____ = =____ = 三、巩固强化 1、 在括号里填上合适的数或者运算符号。 （40+7 ）×12= （）（）（）（）（）（）（） 29×56+56×31=[( )( )( )]( )( ) 2 、 用简便的方法计算。 2 2021 年最新 （1）104×25 （2 ）15× （20+3 ） （3 ）38×7+62×7 （4 ）5×23+5×27 3、P29 做一做前两道。 四、全课总结。 今天我们学习了什么？谁来小结一下？ 3