教师职业道德建设的实施专项方案.docVIP

曲江镇中心学校相关深入加强老师职业道德建设实施方案 为切实开展好党群众路线教育实践活动，认真践行《中小学老师职业道德规范》，深入加强我镇中心学校老师职业道德建设，不停提升老师职业道德水平。依据《建水县教育局相关印发建水县教育系统相关深入加强老师职业道德建设实施方案通知》（建教发〔〕83号）精神，特制订本实施方案。 一、指导思想 以党十八大、十八届三中全会精神为指导，以《中国老师法》和《公民道德建设实施纲要》等法律、法规为依据，以争当人民满意教育工作者为目标，加强师德师风建设，努力建设一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、勇于创新、含有现代教育理念教职员队伍，提升管理水平和育人质量，推进全镇教育工作稳步、友好发展。 二、活动专题 学规范、讲师德、树师风、强师能、铸师魂 三、活动时间 4月1日到30日 四、参与人员 全镇中心校全体教职员。 五、组织形式 各小学、幼稚园由镇中心校统一组织进行。 六、方法步骤 加强老师职业道德建设活动采取三个结合方法进行，即集中学习和自主学习相结合，自查和互查相结合，教育和处理相结合。整个活动分为学习动员、查摆问题、整改提升和总结经验四个阶段。 （一）学习动员阶段（4月1日至6日） 1．制订方案。镇中心校统一制订活动方案，各校（园）结合实际进行修订和完善。 2．思想动员。镇中心校组织召开校（园）长动员会后，各校（园）要根据此次活动专题，立即组织召开本校（园）活动动员大会，使全体教职员深刻认识加强老师职业道德建设必需性和紧迫性，明确此次活动目标和意义。 3．专题学习。各校（园）要认真抓好专题学习，利用政治、业务学习时间，关键学习《中小学老师职业道德规范》《中小学老师违反职业道德行为处理措施》《教育法》《老师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》及县、镇下发加强师德师风建设文件。 （二）查摆问题阶段（4月7日至13日） 1．自查 学校班子组员关键查摆以下问题： （1）工作作风方面 eq \o\ac(○,1)本人所担负工作目标是否明确，各阶段任务是否具体，工作过程是否有计划、有实施、有检验、有小结； eq \o\ac(○,2)工作是否以身作则，指挥得力，效果显著，是否亲临一线，干群关系是否友好； eq \o\ac(○,3)管理工作是否到位，对分管人员部分不良作风和行为和违规、违纪问题是否立即给予纠正和处理； eq \o\ac(○,4)办事是否讲民主、讲标准、透明公开。 （2）生活作风方面 eq \o\ac(○,1)是否有酗酒、赌博行为； eq \o\ac(○,2)是否有利用公款吃喝玩乐行为； eq \o\ac(○,3)是否有公车私用行为； eq \o\ac(○,4)是否有不正当开支、报销行为。 （3）思想作风方面 eq \o\ac(○,1)面对歪风邪气，是否敢讲真话，勇于开展批评和自我批评； eq \o\ac(○,2)在工作中是否做到了顾全大局、相互支持，不拉帮结派，不拨弄是非，不敷衍推诿。 教职员关键查摆以下问题： （1）是否推行了学校给予工作职责； （2）是否违反《中小学老师职业道德规范》，有损老师形象。是否做和国家法律法规相违反事； （3）是否存在事业心和责任心不强，不重视学习和提升，组织观念淡薄，纪律性差，随意请假、旷工等现象； （4）是否存在教育观念落后，教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心等现象； （5）是否存在为教不廉，向学生推荐省教育厅要求以外教辅材料；是否向学生乱收费、推销商品，向学生和家长索要钱物、吃请；是否以敛钱为目标，举行多种名目标家教班、补习班、提升班等； （6）是否存在不尊重家长，不友善和家长沟通，指责、训斥学生家长等现象； （7）是否存在体罚和变相体罚学生及歧视学困生等现象； （8）是否存在不善学习，不勤思索，不思进取等现象。 2．互查 在学校醒目位置增设“意见箱”，公布举报电话，让教职员、学生及学生家长、社会各界人士用书面形式反应学校教职员部分不良行为和违规违纪情况。 3．自我剖析 结合个人思想作风、工作作风、生活作风，认真做好自我剖析汇报。 （三）整改提升阶段（4月14日至25日） 1．制订方案。针对查找出来问题。学校和个人要制订整改方案，明确整改时限，落实整改责任。学校和个人整改方案要公开，接收师生监督。 2．落实整改。要从师生和学生家长反应最强烈、最关注问题抓起，针对学校和个人存在突出问题，对症下药，在抓紧、抓实、抓出成效上下功夫，做到让老师、学生和学生家长及社会满意。 3．建章立制。要在查找问题、边整边改基础上，完善和健全各项规章制度，真正达成各项工作有章可循，并形成长久有效机制。 （四）总结经验阶段（4月26日至30日） 1．组织评价。各校（园）采取先个人后集体，由下而上方法对老师职业道德建设活动进行总结。在此基础上