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州海区师资建设及培训工作计划
州海区师资建设及培训工作
2016 年,州海区师资建设及培训工作以省教育厅《关
于大力加强中小学教师专业发展工作的意见》和市教育局相
关文件精神为指导,以全面提升教师业务素质、促进教师专
业发展为目标,坚持 为先、能力为重、发展为本 的原则,
切实提高教师专业化水平,促进每一位教师专业发展。
一、指导
一是不折不扣、保质保量完成市局的规定动作,务必
做到规定动作不走样,做到精致,做到完美,做到受到市局
领导和兄弟县区的认可。
二是不落窠臼、大胆创新我区师资培训的自选动作,
力争自选动作做出品牌,做出效应,做出属于我们州海区师
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资培训的声音和影响。让州海区师资培训的品牌项目引领全
市乃至全省的师培工作。
二、目标任务
(一)规定动作
1.我区中小学工作以 面向全员、倾斜农村、分类组织、
项目推进 为总体思路,认真落实《江苏省教师培训学时认
定和登记管理办法》 (苏教规〔2015〕1 号),按照 教师培训
以 5 年为周期,总学时不低于 360 学时,其中县级以上培训
学时不少于 180学时 的规定要求组织实施, 全区中小学教师
将普遍接受一轮不低于 72 学时的培训。
2.切实明确职能部门及在教师培训工作中的不同任务
和,形成相互衔接、有序配合的培训机制。把好参训人员选
拔关,高质量完成省、市下达的培训任务。所有区级培训由
教育部门实行扎口管理,统一规划和实施。
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(二)自选动作
具体自选动作是:变 自上而下 的顶层设计、行政刚
性推行为 自下而上 的基层需求、专家服务。
首先,区局师资科基层学校和教师在学校管理和专业
发展中亟待解决的若干问题。由校长和教师 点菜 ,专家名
师 下厨 的 菜单式 师培服务,是充分发挥师资培训 指导
与服务 职能作用的一种新的师培范式。该范式的核心为 缺
什么,补什么;需什么,供什么 ,根据不同学校、不同学
段、不同年龄、不同层次教师的发展需求,组织 333 各层次
人员 深入学校课堂进行研究、指导和服务,为校长和教师
量身定做师培活动。
自选动作创品牌 项目名称:
其一, 六阶段助推教师自主成长 工程
第一阶段:新苗奖( 1-3 年) 4 月
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