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市乡村学校骨干教师朱红甫小学语文培育
站 2019 年个人成长计划及承诺书
姓名:吴彩花
单位:连云港市黑林中心小学
学历:本科
任科:
专业水平:
1.连云港市“ 333 工程”第一层次模范
2.连云港市“ 333 工程”骨干教师
3.赣榆区“ 311 名师培养工程”骨干教师
4.赣榆区首届中小学班主任基本功大赛一等奖
5.市教师专业研究能力大赛三等奖
6.省“一师一优课、一课一名师”活动省级优课
7.江苏省教育博客一等奖
一、制定背景
为优化、提高乡村语文的师资队伍建设,打造一支高水
平、高素质的教师队伍,连云港市教育局高瞻远瞩,推出了
“名师培养工程” ,并成立了乡村骨干教师培育站。 本人响应
上级号召,积极申报,经过几次选拔,有幸成为朱红甫小学
语文培育站成员,自此特别朱主任。本人自毕业以来一直担
任语文教学及班主任工作,由低年级到高年级到毕业班,都
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教过,可以说经验比较丰富。这次能成为乡村骨干教师培育
站首批学员,对我来讲,如虎添翼,本人非常珍惜这次难得
的机会,下决心积极参加培育站开展的各项研究活动,在人
朱红甫主任、两位导师和各位成员的引领、指导和帮助下,
对小学语文教学作进一步的深入研究和探索,力争见成效,
出成果,有建树,成长为赣榆区比较棒的语文骨干老师。因
此,特制订 xxxx 年个人专业成长计划。
二、自我剖析
1.基本情况
本人自 1996年 8 月参加工作, 一直担任小学语文, 在的
关怀和指导下, 十余年来, 积累了一些语文教学的实践经验,
教学水平在学校的考评中始终名列前茅。
2.本人优势
(1)热爱教育事业,热爱学生。
(2)刻苦钻研,对如何进行语文教学,一直在不断探
索与研究。
(3)尽职尽责地完成教育教学工作。
(4)认真教学工作中的得失,形成自己的教格。
3.本人劣势
(1)专业知识要继续丰富。
(2)教育教学中的创新意识还需加强。
(3)外面的世界很精彩。缺乏对外面的交流、 。
(4 )在日常工作中只有自己个体的研究,没有一个高
端的平台,研究无法进行提炼和升华。
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三、成长总体目标
1.热爱教育事业,积极推进素质教育,对语文教学这
块领域,有自己的思考,有自己的见解。
2.继续加强专业理论知识的学习和语文教学实践操作
能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。
3.努力改革语文教学模式,优化语文教学过程,寻求、
探索适合新时期的科学的语文教学模式。
4.认真学习、研究、实践语文教学工作的经验和规律,
力争摸索出一套适合自身教育教学发展之路,促进自我快速
成长,科学发展。
四、目标实施
1.自我提高
(1)制定计划。学习国内外的教育理论及语文教学理
论,做好读书。
(2)注重小学语文教学的实践研究和理论提高。
(3)加强业务学习和课堂教学实践研究。
(4)努力提高教育科研水平:课题研究、论文写作。
2.同伴互助
(1)主动承担校、镇、区级公开课,让同
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