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怀仁实验幼儿园 2015 学年度第二学期教研
工作计划
怀仁实验 2015 学年度第二学期教研工作
幼儿园的教研工作一直在园长的正确引领下,教师的
积极配合下,稳定发展,教研工作完善很好,在丰富多彩的
教研活动中,教师的教育水平有了明显提高。但教师的专业
理论素养和教育实践能力与现代化教育和教育理念相差甚
远。对《纲要》 、《指南》的理解与实践中的应用还需不断探
索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性,在研究活动中
还须加强创新和探索。在活动的安排上,要探索分科活动与
主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问
题,确定本学期教研工作 :
一、指导思想:
以《规程》 、《纲要》和《指南》为指针,以人本管理
为指导,加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,
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培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升
幼儿园的保教工作质量 ,让保育教育质量更上一个新的台阶。
二、主要工作思路:
1、加强专业研究,提高整体水平。
教师的专业成长需要不断的丰富实践知识,本学期,
将以行动研究的方式为主,引导全体教师参与活动。本着精
干高效,结合实际的原则,教研组制定完整的教研计划,本
期将对如何开展主题及创设与主题相宜的、在活动中锻炼健
康体魄进行重点研究。确定每一次参加教研活动的教师,以
及每一次教研活动的内容和具体的安排,让各位教师尽可能
有时间和精力来参加,切实提高教师们的教研水平。
2、理论,打好专业基础。
幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的
发展,现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵,显然教师
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再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们
应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以的教育理念武装
头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待
孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质
教育不成为一句空话。但是,由于本园的多数教师都是从小
学转岗而来,虽然寒假已接受培训,但不需要花一部分时间
进一步深入领会新《纲要》 、《指南》精神,在全体教师心目
中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学
以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。另一方面扩大
教师知识面,掌握新知识。当今世界新事物层出不穷,知识
不断翻新。幼儿教师理应站在时代前头,站在对新时期幼儿
负责的高度,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科
学知识,不断充实自己。
3、贯彻实施《纲要》 、《指南》,研究解决实践过程中
的具体、真实、关键问题。
(1)继续开展幼儿园课程指导教学,注重教育活动的
整合,课程设置以幼儿的发展为本,以素质教育的启蒙为核
心,课程目标突出 终身教育观、知识观、学习观 等,课程
内容为全面的、 启蒙的, 课程结构以 主题教学 的形式出现,
各领域的内容互相渗透。
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