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幼儿中班教学计划范文 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对 家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本 学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真上学期的工 作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务》指导的 引导下，以为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初， 我们根据的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了 本学期具有本班特色的班务工作计划。 一、班级情况 (一 )幼儿情况分析 我班现有幼儿 30 人，男孩 15 人，女孩 15 人。经过一 年多的和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的 进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣 扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的 同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班 级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、 乐群，能主动与人交往， 也愿意用各种方式表达自己的情感。 在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 (2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常 兴趣浓厚、踊跃。 (3)活跃、好动，喜爱参与活动。我班幼儿精力充沛， 喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 11 协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则 意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控 制自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： (1)我班有部分幼儿，他们在活动中注意力保持时间短、 自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际 情况给予引导和教育。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些 安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读 的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯 较差。需要教师给予重视。 3、其它个别情况： 1.我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主 动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之 间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注 和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们 的信任，帮助他们进到集体中来。 2.我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自 己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过 多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时， 在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成 功体验，促进他们生活自理能力的提高。 (二 )家长情况分析 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 11 1.家园沟通进一步畅通 经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可 和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟 通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情 况，听取老师的意见和看法。 2.家长教育观念仍有待提高 通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或 是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有 一些观念上的误区。 如，将孩子完全交给祖辈教养 ;强迫孩子 过早学习认字、写字等文化知识。 总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工 作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。 二、本学期培养目标 (一 )身体发展 (包括早锻炼、